510班家長 余咸會

　　二年級第一次帶兒子去隔壁同學家去玩，看到同學家書柜里放滿了書籍：《窗邊的小豆豆》、《百科全書》、《西游記》……應有盡有，我備受“打擊”，也深深自責。

　　受同學家的影響，我自己心里有一個計劃：和兒子一起讀書！二年級時因我要到武漢進修把他轉至寄宿班，每周我們接回來一次，他很開心，我發(fā)現(xiàn)他回來開心的是可以看電視。后來我就跟他溝通說：“我們可以多接你回來，但是媽媽跟你有個約定，就是回來以后不能看電視，每天我們一起讀一小時書?！彼f：“可以，只要多接我回來，我就可以做到！”后來我們按約定每周的兩個晚上安排一小時讀書。剛開始，他選擇自己想看的書籍看，《會飛的教室》、《裝在口袋里的爸爸》、《查理九世》、《笑貓日記》、《汽車百科》、《納尼亞傳奇》……后來我又想我能不能讓他看一些“高大上”的書籍呢？于是我又跟他商量：“你能不能看一下《昆蟲記》呢?”他說：“媽媽我不想看《昆蟲記》，你不要強迫我看我不喜歡的書籍?！蔽艺f：“那好吧，可是你可不可以陪媽媽一起看呢？”他說：“好吧。”于是晚上我們一起你讀一句，我讀一句，你讀一段，我讀一段，在讀到松毛蟲的盲目跟從性時“前面領頭的那只無論做什么動作，如何扭曲、擺動，后面的松毛蟲都會把這些動作照做一遍”時，他會哈哈大笑起來。在讀《城南舊事》時，讀到英子學駱駝咀嚼時，他會心地一笑。我想他是真正的從書中體會到了快樂。此后的每學期我都要留意老師開的書單，也跟其他的媽媽或者好朋友交流他們的孩子最近在看什么書，還有中央臺的“少年讀書會”推薦的書單，挑選合適的及趣味性強的書籍，有興趣的時候他就翻一翻?！独ハx記》我們是選章節(jié)讀的，沒有完全讀完。現(xiàn)在即使我們從寄宿班轉至走讀班，他每天做完作業(yè)睡覺前習慣從書架上拿一本書讀上一會。最近我發(fā)現(xiàn)他又在讀《昆蟲記》，每天都放在書包里。就是這樣他自然地愛上了閱讀！

　　三年級的有一天他突然問我：“媽媽，你給我買的小西服放在哪里？”我問：“怎么了？”他說：“過兩天我們去做客我要穿??！”我說：“為什么想起來要穿西服呢？”他說：“紳士不是都是要穿西服的嗎？” 嗯，我心里納悶起來。后來在與他的交流中才知道：當時他正在讀《八十天環(huán)游地球》，里面的主人公福格先生就是一個紳士。他那時雖然不懂我給他買的休閑小西服和書中手拿文明棍，頭戴大禮帽，身著筆挺西裝，足蹬閃亮皮鞋的紳士著裝風格有什么區(qū)別，但他生活中：在進單元門時，看到后面樓上阿姨抱著小妹妹還沒進來時，一定在門口把門扶著，等她們進來了再關上。又比如我開車送隔壁阿姨回家，他會先幫抱著小弟弟的阿姨把車門開好，等他們坐好后再關上車門然后再上車。我想這難道不是彬彬有理，待人謙和，有愛心的紳士風度嗎？閱讀好的書籍，他會自然而然地模仿書上他喜歡的主人公，假以時日這些好的品格就會形成他自己的品格，我堅信這一點。因為讀書可以使我們增長知識，擴大積累，拓寬眼界，可以讓我們和書中的人物進行心的溝通和交流！雖然我們不是學霸型的孩子。

　　我還要慶幸的是他成長在實驗小學這個愛讀書的大環(huán)境里，不管是之前508班的方老師、李老師還是現(xiàn)在510班的劉老師、袁老師都對他關愛有加，老師每學期要和學生共讀一本書，并且交流讀書心得，比如《童年》、《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《三國演義》、《魯濱遜漂流記》……這樣的好的讀書習慣會伴隨并影響他一生！