引導(dǎo)學(xué)生前行的路，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。在咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生眼里，董同輝老師是這樣說的也是這樣做的。

1994年，滿懷對家鄉(xiāng)的眷念，對教育事業(yè)的美好憧憬，董同輝毅然投入大山的懷抱，進(jìn)入咸安區(qū)向陽湖鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。他與山里孩子交心談心，深入學(xué)生的心靈深處，做學(xué)生的大哥哥，解決學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活困難。家訪路上，他一走就是十幾里路，崎嶇的山道上，撒下的是董同輝辛勤的汗水。

董同輝的默默奉獻(xiàn)，終究結(jié)出了累累碩果，他所任教的班級學(xué)生成績年年在區(qū)里名列前茅，因表現(xiàn)優(yōu)異，董同輝被調(diào)入咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，當(dāng)了一名語文老師。

“教書育人就是要使愛生之心成為一種巨大的教育力量?！倍x說。

作為班主任，董同輝尊重、善待每一位學(xué)生。做學(xué)生的良師益友，他心細(xì)如發(fā)，充分了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理狀況，利用學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步去點(diǎn)燃其澎湃的學(xué)習(xí)熱情。

董同輝班上的學(xué)生小周，九年級上學(xué)期開學(xué)不久才轉(zhuǎn)進(jìn)來，語文成績差，孩子壓力很大，已經(jīng)出現(xiàn)了厭學(xué)等情況。董同輝發(fā)現(xiàn)小周上課無精打采，課間沉默寡言，沒有活力。一周后，董老師利用他作業(yè)出現(xiàn)錯誤，將他單獨(dú)叫到辦公室，幫他分析作業(yè)質(zhì)量差的原因。小周坦言他聽講不專心，假期貪玩，從不復(fù)習(xí)語文。這次談話后，小周上課聽講明顯專心好多，記筆記也認(rèn)真起來，課間還會主動舉手發(fā)言。經(jīng)過幾次考試，小周的成績?nèi)云鹕淮蟆６蠋熂皶r找來小周，讓他克服自卑、懈怠心理，使其堅信“只要付出了努力，便一定有所回報?！钡搅讼聦W(xué)期，小周的努力終于獲得了豐厚的回報。在中考前的幾次考試中，他的語文成績穩(wěn)步上升，進(jìn)入了班級前列。中考時，他最終以優(yōu)異的成績考入了重點(diǎn)高中。

在擔(dān)任班主任的同時，作為班級的語文老師，董同輝也始終用愛心溫暖每一名學(xué)生。學(xué)生趙俊怡說:“董老師的講解特別細(xì)致，一個問題要講到每個同學(xué)都聽懂為止?！睂W(xué)生徐詩雯說:“董老師講課時喜歡穿插一些歷史典故，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?！睂W(xué)生王鵬飛的父親表示，董老師不歧視任何學(xué)生，對差生更是關(guān)愛有加。給孩子點(diǎn)亮了指路明燈。

教學(xué)中，董同輝結(jié)合自己多年來的教學(xué)實(shí)踐，提出了加強(qiáng)學(xué)生仁愛觀培養(yǎng)的新德育理念，探索培養(yǎng)學(xué)生仁愛觀的有效途徑。他提出夯實(shí)德育基礎(chǔ)，樹立學(xué)生仁愛觀念，并致力于探索建立完善的德育評價機(jī)制，促使每一名學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，讓良好的道德情操滲透到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的方方面面。

從教27年來，49歲的董同輝多次獲學(xué)校、教育總支模范教師稱號。2007年至2009年先后獲得咸寧市咸安區(qū)骨干教師，學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。并在國家學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇德育論文，贏得了咸安教育界一致好評。

平凡中見真知。董同輝老師的人生軌跡，很好地詮釋了平凡與偉大的深刻內(nèi)涵。