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    寫(xiě)“疫”作文、“疫”數(shù)據(jù)提問(wèn)、“疫”新聞?dòng)⑽呐湟?、“疫”繪畫(huà) 永安中學(xué)開(kāi)發(fā)特色校本課程

    來(lái)源:咸寧網(wǎng) 時(shí)間:2020-03-31 10:37

    咸寧網(wǎng)訊(香城都市報(bào)記者 熊大平 通訊員 黃敘東)延期開(kāi)學(xué)以來(lái),咸安區(qū)永安中學(xué)將在線教學(xué)與疫情相結(jié)合,精選疫情素材,開(kāi)發(fā)了一批特色鮮明的校本課程,靈活的教學(xué),實(shí)現(xiàn)了“在線學(xué)習(xí)也德育”的目標(biāo)。

    疫情爆發(fā)以來(lái),該校組織線上教學(xué)團(tuán)隊(duì),在相關(guān)學(xué)科中開(kāi)展疫情主題的教學(xué)課程。語(yǔ)文組開(kāi)發(fā)了閱讀和寫(xiě)作指導(dǎo)課,劉紅老師組織開(kāi)展了《抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),突出人物精神》的抗疫素材作文指導(dǎo)。課程立意新穎,素材鮮活,為學(xué)生宅家抗疫注入了精神力量?!白魑闹笇?dǎo),就是要指導(dǎo)學(xué)生觀察思考,有話說(shuō),會(huì)表達(dá)。”劉紅表示,疫情的新聞報(bào)道是熱度,和學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。指導(dǎo)學(xué)生觀察生活也是語(yǔ)文教學(xué)不可或缺的一課。

    “每天看著疫情數(shù)據(jù)變化,各種圖表展示,我就想如何將疫情與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)合?!瘪R驍老師經(jīng)過(guò)搜集整理,指導(dǎo)學(xué)生以疫情確診人數(shù)、疑似人數(shù)、治愈人數(shù)等數(shù)據(jù)為觀察點(diǎn),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析,基于學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)制作成統(tǒng)計(jì)圖表,然后一起分析數(shù)據(jù)、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。真正做到活教活用活學(xué),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移與鞏固,是落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的典范課程。

    英語(yǔ)學(xué)科的老師們也不甘示弱,基于強(qiáng)化學(xué)生聽(tīng)力、表達(dá)能力的目的,鼓勵(lì)學(xué)生觀看疫情的英文詞匯、英文新聞,通過(guò)配音、口語(yǔ)播報(bào)新聞等形式,促使學(xué)生深入了解時(shí)事熱點(diǎn)、熟練掌握句型結(jié)構(gòu),提高英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用水平。晏雪云老師借助“口語(yǔ)100”平臺(tái)開(kāi)展了系列英語(yǔ)口語(yǔ)展示活動(dòng),學(xué)生熱情高漲。

    美術(shù)老師把時(shí)事當(dāng)素材,引導(dǎo)學(xué)生為“逆行者”繪畫(huà),用畫(huà)筆為一線英雄鼓勁。班主任們當(dāng)然也緊抓時(shí)事,開(kāi)展了相關(guān)主題班會(huì)。七(8)班學(xué)生召開(kāi)了在線主題班會(huì),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、在線訪談等環(huán)節(jié),讓學(xué)生們明確了不同角色在抗擊疫情中所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。道德與法治課更是結(jié)合學(xué)生的小我與國(guó)家的關(guān)系,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,勇?lián)覈?guó)責(zé)任的使命感。

    開(kāi)展在線教學(xué)的四十多天時(shí)間以來(lái),永安中學(xué)已經(jīng)組織教師開(kāi)發(fā)出涉及7個(gè)學(xué)科16節(jié)校本課程資源。有的已經(jīng)錄制成網(wǎng)課,供全區(qū)兩萬(wàn)余名初中學(xué)生學(xué)習(xí),有的被整理成經(jīng)典案例送至教育部參與評(píng)選交流。后期該校還將繼續(xù)完善校本課程開(kāi)發(fā)和研究,做適合學(xué)生發(fā)展的教育。


    編輯:但堂丹

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