9月21日，省社科聯(lián)一行冒著小雨來(lái)到咸寧，為咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院“湖北省社會(huì)科學(xué)普及教育基地”授牌。這是繼該校國(guó)家級(jí)項(xiàng)目科技工作者調(diào)查站點(diǎn)立項(xiàng)后，又為我市爭(zhēng)取到的一個(gè)省級(jí)平臺(tái)。

5年間，該校共建立科創(chuàng)平臺(tái)20余個(gè)。其中包括已建成的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)科創(chuàng)平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)科創(chuàng)平臺(tái)1個(gè)，市級(jí)科創(chuàng)平臺(tái)12個(gè)，校級(jí)科創(chuàng)平臺(tái)6個(gè)。另外還有3個(gè)省級(jí)科創(chuàng)平臺(tái)正在評(píng)審中。在該校這些科創(chuàng)平臺(tái)的支撐下，眾多科創(chuàng)工作者的努力下，一個(gè)個(gè)國(guó)家及省級(jí)項(xiàng)目紛紛落戶咸寧。

組建團(tuán)隊(duì)打造科創(chuàng)平臺(tái)

在咸寧職院科創(chuàng)小鎮(zhèn)內(nèi)，國(guó)家級(jí)立項(xiàng)科創(chuàng)平臺(tái)“咸寧市起重運(yùn)輸機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)與制造研究中心”、“鄂南先進(jìn)技術(shù)研究院”的負(fù)責(zé)人徐文娟正在和其他7位老師緊張忙碌著。她們剛剛與維達(dá)力實(shí)業(yè)（赤壁）有限公司建立合作關(guān)系，準(zhǔn)備幫助企業(yè)進(jìn)行自動(dòng)化設(shè)備的改造和課程開(kāi)發(fā)。

2011年，從三六重工回來(lái)后，徐文娟與該校工學(xué)院的老師們一起建立了這支團(tuán)隊(duì)。2013年開(kāi)始，她們致力于起重機(jī)、智能制造的研究。去年，團(tuán)隊(duì)獲評(píng)國(guó)家級(jí)起重運(yùn)輸機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)制造協(xié)同創(chuàng)新中心。

徐文娟介紹，團(tuán)隊(duì)里的8位都是女老師，都是學(xué)機(jī)械和電氣工程專業(yè)的?！澳壳埃覀兪稚嫌小缎酒〔即魯鄼C(jī)設(shè)計(jì)與研究》等三個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行中。”

近三年，徐文娟科研團(tuán)隊(duì)獲得20多項(xiàng)專利，2019年，中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展專項(xiàng)“智能電液驅(qū)動(dòng)船用岸電電纜輸送裝置設(shè)計(jì)與研究”，這支團(tuán)隊(duì)獲得省科技廳批準(zhǔn)立項(xiàng)，獲中央財(cái)政資助資金50萬(wàn)元。

像徐文娟一樣，服務(wù)于企業(yè)、民眾的科研技術(shù)人員，該校還有100多名。他們?cè)谄髽I(yè)、農(nóng)村做科研項(xiàng)目，又將科研成果送到田間地頭。

為什么要建立這么多的科創(chuàng)平臺(tái)？咸寧職院院長(zhǎng)王繼成介紹，當(dāng)前形勢(shì)下，提升科技創(chuàng)新能力，是學(xué)校促進(jìn)新一輪發(fā)展的根本之舉。為支持咸寧提升科技創(chuàng)支撐能力，為咸寧疫后重振提振發(fā)展和社會(huì)信心，我們更是責(zé)無(wú)旁貸。

獎(jiǎng)補(bǔ)制度助力科創(chuàng)活動(dòng)

17日上午，在該校的大學(xué)生活動(dòng)中心，來(lái)自中國(guó)高等教育院校的教授為該校師生們講述了題為《“雙高計(jì)劃”引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》講座。這是該校今年下半年開(kāi)學(xué)以來(lái)第4場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告講座活動(dòng)。

咸寧職院科技處處長(zhǎng)萬(wàn)虎介紹，近年來(lái)，為了支持科創(chuàng)工作，該校出臺(tái)了一系列的舉措，支持學(xué)校教職工開(kāi)展科研活動(dòng)。

營(yíng)造科創(chuàng)氛圍。在“淦水之聲”職教論壇的組織下，該校每年會(huì)不定期的開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，將各行各業(yè)的人才請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以不同形式開(kāi)展學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，同時(shí)，委派在校老師走出去，去一線城市學(xué)習(xí)最前沿的科研觀念和思想，將最新的科研理念帶回學(xué)校。

建立獎(jiǎng)補(bǔ)制度。項(xiàng)目立項(xiàng)后，校方會(huì)給予5000至5萬(wàn)元不等的獎(jiǎng)勵(lì)；項(xiàng)目建成后，學(xué)校每年會(huì)發(fā)6000至10萬(wàn)元的工作經(jīng)費(fèi)支持；參加科研機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，多數(shù)是在校在職老師，一年下來(lái)因?yàn)榭蒲泄ぷ鞯⒄`教學(xué)工作的，為避免老師被扣分，該校會(huì)將科研成果折算成教學(xué)量，免除參加科研工作教職工的后顧之憂；優(yōu)先向外推薦剛剛申報(bào)的項(xiàng)目；每年度該校會(huì)對(duì)所有科研項(xiàng)目推出的科研成果進(jìn)行考核，凡給學(xué)校帶來(lái)額外榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校還會(huì)給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)。

建立科研基地。目前，學(xué)校共建有社科類省級(jí)1個(gè)，市級(jí)、校級(jí)共8個(gè)科研基地。這些基地包括鄂南文化、紅色文化、鄉(xiāng)村教育、旅游等鄉(xiāng)村振新項(xiàng)目，精準(zhǔn)扶貧、城鎮(zhèn)化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等項(xiàng)目。

層層獎(jiǎng)勵(lì)下，層層促進(jìn)下，層層營(yíng)造下，咸寧職院形成了舉全校之力搞科研的良好氛圍。在該校的科技處，記者的采訪多次被來(lái)申報(bào)項(xiàng)目、咨詢申報(bào)項(xiàng)目的老師們打斷。

“學(xué)校為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，又給我們提供這么好的科研平臺(tái)，我們也是想出點(diǎn)成果，回饋社會(huì)?！币晃粊?lái)此咨詢的老師如是說(shuō)。

服務(wù)社會(huì)凸顯科創(chuàng)力量

“家里也能自己種蘑菇，按照王老師教得做，還能增產(chǎn)……真是太神奇了?！苯?，在溫泉辦事處金葉社區(qū)內(nèi)，咸寧職院老師王志勇將一堂有趣的“家庭種植課”送到了社區(qū)里。

臺(tái)下的居民劉全民聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，記下種植要點(diǎn)。臺(tái)上的老師王志勇，今年53歲，自1987年讀高中時(shí)起便致力于食用菌研究。在咸寧職院他利用教學(xué)以外的業(yè)余時(shí)間，致力于食用菌的教學(xué)、科研、技術(shù)推廣服務(wù)。2000年，在王志勇的號(hào)召下，我市成立了食用菌研究協(xié)會(huì)、研究所。

“我正在研究靈芝的盆栽技術(shù)，預(yù)計(jì)在2022年向社會(huì)推廣。有學(xué)校這樣好的平臺(tái)，我才有從事科研活動(dòng)的時(shí)間，也才能有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)送到普通群眾中?！蓖踔居抡f(shuō)。

近三年來(lái)，王志勇堅(jiān)持送技術(shù)下鄉(xiāng)、下社區(qū)80余次，為農(nóng)戶、合作社增產(chǎn)達(dá)2000多萬(wàn)元。

為助力我市旅游業(yè)發(fā)展，在咸寧職院商學(xué)院院長(zhǎng)胡曉鋒及她的團(tuán)隊(duì)努力下，我市的溫泉旅游規(guī)劃、嘉魚(yú)旅游規(guī)劃、夏鋪全域旅游規(guī)劃先后出臺(tái)，我市旅游業(yè)發(fā)展中的頂層設(shè)計(jì)、旅游行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等先后制定；為助力我市精準(zhǔn)扶貧工作落地生根，咸寧職院博士、二級(jí)教授吳高嶺自2013年開(kāi)始，從事我市精準(zhǔn)扶貧工作頂層設(shè)計(jì)，為咸寧市級(jí)及6個(gè)縣市區(qū)、2個(gè)貧困村制定對(duì)口幫扶計(jì)劃……

近5年來(lái)，該?？蒲泄ぷ飨群螳@全國(guó)、省、市優(yōu)秀、進(jìn)步獎(jiǎng)80余項(xiàng)，學(xué)術(shù)論文發(fā)表700余篇，科研項(xiàng)目達(dá)300余項(xiàng)。

王繼成介紹，“科技創(chuàng)新”與“社會(huì)服務(wù)”是高校核心職能。下一步，學(xué)校將在科研帶頭人、科技與企業(yè)的緊密結(jié)合以及科技的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益等方面，創(chuàng)新制度，激發(fā)學(xué)校科技人員積極性，為咸寧經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　朱亞平）