“孩子讀小學(xué)一年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)她很容易因?yàn)槔щy而放棄?！?2日，家住通山城區(qū)的家長(zhǎng)劉女士致電本報(bào)咨詢，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

高新外校老師黃瓊說(shuō)，如果孩子厭倦起于決心而終于草草，并決定拿出有始有終的努力去成就一件“像樣的事”時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

設(shè)定目標(biāo)。家長(zhǎng)可以幫助孩子設(shè)定具體、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并分解為更小、更易達(dá)成的小目標(biāo)。每完成一個(gè)小目標(biāo)，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的成就感和動(dòng)力。

提供支持。為孩子提供獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诳朔魬?zhàn)的過(guò)程中培養(yǎng)堅(jiān)持性。當(dāng)孩子在面對(duì)困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?，幫助他們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性，并增強(qiáng)他們的自信心。

鼓勵(lì)孩子參與體育等多樣化的活動(dòng)。體育活動(dòng)不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)孩子的意志力和耐心。通過(guò)參與長(zhǎng)期的體育訓(xùn)練，孩子將學(xué)會(huì)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈；鼓勵(lì)孩子參加各種文體活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能帶來(lái)樂(lè)趣，還能幫助他們?cè)诓煌沫h(huán)境中培養(yǎng)堅(jiān)持的品質(zhì)。

使用故事教育。家長(zhǎng)可以在茶余飯后給孩子分享一些關(guān)于堅(jiān)持的故事，尤其是那些與孩子年齡相仿的人物克服困難、堅(jiān)持到底的故事，可以有效地激發(fā)孩子的共鳴和動(dòng)力。

情緒管理和抗挫能力培養(yǎng)。教育孩子理解并處理自己的情緒，提高他們的抗挫能力，這有助于他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)保持堅(jiān)持。

適時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中取得進(jìn)步時(shí)，給予肯定和贊許，增強(qiáng)他們的信心。在孩子遇到困難時(shí)，具體分析情況，避免過(guò)度的批評(píng)或否定。鼓勵(lì)孩子，有沒(méi)有從堅(jiān)持中獲得可喜的改變，有沒(méi)有距理想中的自己又近了一點(diǎn)，有沒(méi)有感受到一種無(wú)法言說(shuō)的成就感和愉悅感，有沒(méi)有覺(jué)得所有的付出和堅(jiān)持是有意義的、是值得的？讓孩子試著去抓住這些感覺(jué)，去放大這些感覺(jué)，讓它們成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力，孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持并不難。

記者　朱亞平