今天站在學(xué)校正德樓大廳，“正德為學(xué)，唯真至美”八個(gè)大字映入眼簾。一直以來，非常想對(duì)這8個(gè)字做一個(gè)深刻的詮釋。高新外校以“正德為學(xué)、唯真至美”為辦學(xué)理念，回答了辦什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)什么人的根本問題。簡(jiǎn)單來說我們辦的就是德真教育，德真教育就是高新外校的思想靈魂，是我們學(xué)校的辦學(xué)方向，是全體高新人的共同價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。在今后很長(zhǎng)時(shí)間，引領(lǐng)學(xué)校在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新。

什么是德？我理解的所謂德，就是自身由內(nèi)向外散發(fā)出的影響別人的準(zhǔn)則。他遵守法律，又高于法律，是人類戰(zhàn)勝邪惡、改造世界最廉價(jià)又最有效的規(guī)則。有德先有道，道是所有規(guī)律的總稱，是規(guī)則，是道理，是客觀存在。而德是指具體事物的規(guī)律、本性，是個(gè)別，是主觀存在。道好比大江大海的水，浩浩蕩蕩，我們?nèi)ワ嬘么蠼蠛５乃?，只能吸取其中很少一部分，而喝到我們肚子里的一部分水就叫作德。德分為兩種。一種為先天的德，人之初，性本善，是人的本性和本能。另一種為后天的德，必須通過教育，把宇宙中的道轉(zhuǎn)化為個(gè)人的修養(yǎng)品德。全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，以人民為中心，堅(jiān)持德育為先。進(jìn)一步明確培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人、優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。

什么是真？我們生活在工業(yè)化進(jìn)程迅猛發(fā)展的時(shí)代，世界變化，日新月異，人們?cè)谔摂M的世界中迷失了自己，追求真理，學(xué)做真人，渴求真知，帶領(lǐng)學(xué)生找尋真實(shí)的自己。著名心理學(xué)家史金娜是這樣概括的：教育是把學(xué)校所學(xué)的東西忘光了以后，還留下的東西。多年以后，我們教會(huì)了學(xué)生三樣?xùn)|西：文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力。素養(yǎng)、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，就是我們辦“真”的教育的思想靈魂。杜威說過：教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是教育的目的。我們要讓學(xué)生在教育中感受到真實(shí)的存在和力量，讓他們?cè)谔剿魇澜绲倪^程中發(fā)現(xiàn)自我，成就自我。真的教育，就得圍繞孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)生活引出各種教育問題，讓孩子親歷求知、合作，尊重，模仿，不是虛擬、旁觀、冷漠，而是親臨其中、體會(huì)、分享、表達(dá)、思考、總結(jié)。在思想碰撞中，體會(huì)生命的價(jià)值與意義，吸納知識(shí)與文明的精髓，去成就一個(gè)更好的自己。

這就是我所理解的“德”與“真”的教育。

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