知之者不如好之者，好之者不如樂之者……在這個期末“考試季”，咸寧實驗外國語學校清華城學部的學生迎來了一場特別的“期末考試”。

撥鐘、抽背古詩、看圖說話、快速計算、撥計數器、擺圖等活動形式多樣，內容豐富，孩子們在輕松的氛圍中，以趣味化、生活化的方式展示平時所學的知識。

本次樂考持續(xù)一周，二年級語文學科以隨堂背誦抽查、平時學習態(tài)度考核和現場面試結合。其中背誦內容出自平常要求背誦的古詩和課文，以老師現場隨機抽查的形式完成。在面試環(huán)節(jié)，以口語交際為考查內容。

同時，二年級數學測試也將隨堂或者在課后服務時間開展。1月7日的撥鐘測試開啟了本次數學期末測試。當天早上8點10分，212班同學在張麗娜老師的組織下，有序進行。當顯示屏上出現“11時55分”劉伊涵以最快的時間撥好，并用雙手遮住自己的答案，此時她同桌的撥鐘答案為“10點55分”，發(fā)現同桌的錯誤，劉伊涵笑而不語。每一輪結束，張老師都會在班上巡查一遍并記錄錯誤名單，經過4輪撥鐘，“11時55分”這一題錯誤率最高。老師隨即通過投影儀，展示出兩個答案，對比進行講解。

1月10日，一年級語文集中測試開始，與二年級不同的是，這次測試，由14名教師分成14個組，每一個組一套題目。面試按班級，一次進場14名同學，對應的老師不同，考題也不盡相同。

考題不同，但題型一致，共有六部分，拼讀小能手，識字小明星、小小朗讀者、背誦小達人、小小演說家、小小表演家。每一部分與課文知識相關，也添加了生活中的常見詞語認讀。值得一提的是，最后一部分鼓勵學生表演自己的特長。“這部分體現了對學生自信心的培養(yǎng)，讓孩子明白學習不是唯一的目標。”一年級語文老師劉春芬表示，通過面試，展示學生多方面的能力，是語文學科、也是學校育人的目標。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”一段段文字通過稚嫩的聲音背誦出來。學生們時而緊鎖眉頭、時而豁然開朗，專注的樣子仿佛身臨其境。

各種新穎的測試，讓孩子們直呼好玩。“這樣的考試太有趣了?！?12班學生夏博宇說，之前進行紙筆考試多少有些緊張，這次的測試就像玩游戲一樣，非常有意思，希望以后能經常進行這樣的測試。

測試結束，學校綜合考評之后將以等級的形式呈現給家長。

清華城學部負責人駱明艷表示，這種結合書本知識的小測試、面試，打破傳統(tǒng)的紙筆測試方式。在一、二年級開展的樂考嘉年華活動，以趣味化、生活化的方式，將學生需要掌握的基礎知識和關鍵能力貫穿于考核過程中，既增強了低年級孩子學習的自信心和學習樂趣的體驗感，又對學生進行全面的觀察和測評。今后還將在聚焦學科核心素養(yǎng)和關鍵能力等方面深入探索，讓學生們有更豐富的樂學體驗感。

記者　熊大平