●記者 熊大平

上周末，根據(jù)市教育部門的安排，全市中小學(xué)相繼迎來(lái)寒假。寒假里，同學(xué)們不僅要完成傳統(tǒng)的《寒假作業(yè)》，還有一份特色作業(yè)，不少學(xué)生家長(zhǎng)表示，這既可以鍛煉學(xué)生實(shí)踐操作能力，又能體驗(yàn)濃濃年味的寒假作業(yè)，真是太贊了。

◆學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合

寒假特色作業(yè)與春節(jié)的話題緊密相扣，讓學(xué)生在了解春節(jié)傳統(tǒng)文化中長(zhǎng)知識(shí)，了解傳統(tǒng)文化，增進(jìn)與家人的親情溝通。

咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校低年齡段學(xué)生，搜集春節(jié)對(duì)聯(lián)，了解春聯(lián)的特點(diǎn)及寓意；搜集與“鼠”有關(guān)的故事；在元宵節(jié)組織猜燈謎活動(dòng)等，體現(xiàn)了注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

在咸寧實(shí)驗(yàn)二小，要求學(xué)生觀察生活，尋找身邊的年味，并用照片記錄；了解除夕、紅包的來(lái)歷，學(xué)會(huì)貼對(duì)聯(lián)。讓學(xué)生觀察、思考、感受年味習(xí)俗的傳承，并了解其中的寓意。同時(shí)參與“打年貨”，讓孩子們了解年貨，記錄年貨開(kāi)支，作為家庭的小主人，增強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任感。

“這些都是傳統(tǒng)文化的傳承，很多人說(shuō)隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越?jīng)]有年味?！庇行W(xué)老師說(shuō)，這種做法可以幫助孩子們尋找年味，了解傳統(tǒng)文化。

此外，一些實(shí)踐類作業(yè)，也與“冬天”的時(shí)令特點(diǎn)結(jié)合，如咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為低年齡段的孩子們出了一題，冬眠的動(dòng)物有哪些，選取三種動(dòng)物，并了解他們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。有老師介紹，這些特色作業(yè)對(duì)于低段學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多需要家長(zhǎng)配合指導(dǎo)完成，能促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子溝通，增進(jìn)親子感情。

◆體育鍛煉不可缺

“先學(xué)會(huì)跳繩”“爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)后能完成1分鐘60個(gè)跳繩”咸寧實(shí)驗(yàn)二小對(duì)于低年齡段的學(xué)生體育鍛煉從簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，激勵(lì)家長(zhǎng)監(jiān)督，督促孩子堅(jiān)持運(yùn)功。

“學(xué)會(huì)一種新的體育鍛煉方式，每天用視頻記錄，最少堅(jiān)持5天。”咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這項(xiàng)作業(yè)要求學(xué)生用視頻記錄，可有效激發(fā)孩子們體育家庭作業(yè)的完成熱情，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身心健康水平，培養(yǎng)了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。同時(shí)，也很好的影響其他同學(xué)參與到體育鍛煉的活動(dòng)中來(lái)。

“每天鍛煉半小時(shí)，并用表格記錄。”在溫泉中學(xué)的特色作業(yè)清單上，也根據(jù)年齡特點(diǎn)，要求學(xué)生將體育鍛煉作為寒假必修作業(yè)。市教育局在放假通知中，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要有效指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排時(shí)間，注重身體鍛煉。

溫泉中學(xué)七年級(jí)班主任艾國(guó)榮老師表示，體育鍛煉需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，通過(guò)寒假特色作業(yè)的形式作出要求，希望學(xué)生注重德智體美勞全面發(fā)展。國(guó)家和民族的未來(lái)在青年一代，青年學(xué)子具備良好的身體基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。學(xué)校要求學(xué)生記錄體育鍛煉作業(yè)，開(kāi)學(xué)將通過(guò)展示評(píng)比的方式給予反饋，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

◆責(zé)任意識(shí)有體現(xiàn)

臨近寒假，教育部門也發(fā)布了告家長(zhǎng)書，其中提到，各學(xué)校要有針對(duì)性地布置社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)中小學(xué)生參與日常家務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)。很多老師表示，社會(huì)實(shí)踐是風(fēng)向標(biāo)，是學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的重要方式。

初中學(xué)生，已具備了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力，特色作業(yè)也體現(xiàn)了對(duì)他們的這一要求。溫泉中學(xué)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，倡導(dǎo)大家參與社會(huì)生活，給學(xué)生提出了實(shí)踐要求，如了解咸寧精神“厚德尚學(xué)、勇毅篤行”背后的故事和寓意。同時(shí)給出課題，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，如調(diào)查城區(qū)擁堵路段、擁堵時(shí)間、擁堵原因，提出治堵建議；關(guān)注環(huán)保，制作減少生活垃圾的建議，并制作小畫冊(cè)；圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城市，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，討論形成建議。一系列特色作業(yè)特點(diǎn)突出，彰顯對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。

艾國(guó)榮表示，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)，還要關(guān)心生活、關(guān)心國(guó)家。開(kāi)闊學(xué)生視野除了旅行，還可以是閱讀、走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)。咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校對(duì)小學(xué)高段學(xué)生也提出了搜集停車難點(diǎn)區(qū)域，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式提出合理化建議。

◆家長(zhǎng)點(diǎn)贊來(lái)支持

學(xué)校的這些特色作業(yè)不僅讓學(xué)生更有興趣，也讓不少家長(zhǎng)為此點(diǎn)贊。家長(zhǎng)孔女士表示，兒子今年上二年級(jí)，在老師布置的寒假特色作業(yè)中她發(fā)現(xiàn)不少貼近生活和增強(qiáng)實(shí)踐能力的內(nèi)容，比如拍一組和家人在一起過(guò)春節(jié)的照片，或者將寒假生活做成美篇分享到班級(jí)微信群中，這些看似簡(jiǎn)單的作業(yè)，在孩子眼中卻十分有趣。

很多開(kāi)拓視野的探索類作業(yè)，需要學(xué)生查閱資料，幫助孩子挖掘更多的興趣愛(ài)好。小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)汪女士表示，特色作業(yè)豐富的種類，讓孩子們的選擇更多，老師們用兒童的視角出題，能讓孩子們?cè)谶x擇中發(fā)現(xiàn)自己的興趣。這樣不僅可以讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，更能調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，也與家長(zhǎng)的配合指引分不開(kāi)。很多家長(zhǎng)紛紛表示，將積極配合學(xué)校完成各種特色作業(yè)。