“勤懇、有潛力”是領(lǐng)導(dǎo)的贊賞；“真誠，進取”是同事的推崇；“善良、有愛心”是學(xué)生的尊敬……她就是通山縣迎賓路小學(xué)的華彬老師。她在教育沃土耕耘十余載，堅持做一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)，秉持不言春作苦的態(tài)度，只求化作春泥更護花的滿足。

■堅定理想，日益精進

雖然有近十年教齡了，可華彬在教學(xué)上不見半點松懈，課前做好備課，課堂氣氛活躍。因為一年級的孩子活潑好動，思維跳躍，華彬在教學(xué)時總是準(zhǔn)備一些小游戲、小故事吸引孩子們。一次課上，華彬結(jié)合課文內(nèi)容，帶著孩子們跳起舞來，孩子們開心極了，邊讀課文邊做動作，沒一會兒，大多數(shù)孩子就能記住課文內(nèi)容。這種寓教于樂的方式讓孩子們更喜歡華彬，課下總會有孩子抱著她說：“老師，剛才的課真是太有趣了！”

華彬承擔(dān)著年級組長，班主任兼語文教師的職責(zé)。今年上半年，盡管身懷六甲，華彬?qū)Υぷ饕廊幌Ｍ龅奖M善盡美。在開學(xué)初，購買旺仔牛奶，精心包裝新書等，創(chuàng)設(shè)開學(xué)氛圍，獲得學(xué)生家長的一致好評。

華彬就是始終以積極的心態(tài)面對工作和生活，在教育教學(xué)的樂園里不輟耕耘，用愛心、責(zé)任、奉獻和扎實的教學(xué)功底守護每一位學(xué)生的成長。

■以德樹人，春風(fēng)化雨

華彬崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待每一個學(xué)生。在她眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。下課，她與學(xué)生談心；放學(xué)了，與家長溝通，甚至家訪，取得家長的信任和支持，她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。

曾經(jīng)有一個女孩，因為有男生嘲笑她的衣服又丑又土，而很傷心。于是，在周一的班會課上，華彬?qū)⑹掷镆粡埰交陌准埍茸髂骋晃煌瑢W(xué)，并對著白紙說：“你長得真丑，學(xué)習(xí)真差，你的衣服真難看，老師很討厭你，家長很討厭你，同學(xué)也很討厭你……”她一邊說一邊將白紙揉成一團。通過現(xiàn)場演示對紙團道歉的方式，讓同學(xué)們明白：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。孩子們之間的關(guān)系也更加和諧了！

華彬堅持以學(xué)生為本，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德品質(zhì)來影響教育學(xué)生，做學(xué)生成長過程中的引路人。

■潛心教研，盡善盡美

“教無涯，學(xué)亦無涯”。華彬深知教師專業(yè)發(fā)展是一個貫穿職業(yè)生涯的長期過程，面對新課標(biāo)改革，她認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研專業(yè)書籍，調(diào)整教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)探索中不斷進取與創(chuàng)新。

學(xué)校推進大單元教學(xué)模式，以年級組為單位，推動青年教師講課，華彬作為年級組長認(rèn)真落實學(xué)校方針政策，帶領(lǐng)年級組全體語文老師多次進行研討交流，安排組內(nèi)老師參與青年教師的聽課評課。通過大家群策群力，組內(nèi)青年教師的賽課活動取得了不錯的成績。

在日常教學(xué)工作中，華彬借助學(xué)?！扒嗨{工程”的平臺積極向有經(jīng)驗的教師虛心學(xué)習(xí)，堅持賽課聽課評課。在教學(xué)過程中認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)、掌握先進的教育教學(xué)技能，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教育實踐，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

“心中有愛，眼里有光，腳下有遠方”是華彬的教育格言。她以一言一行感染學(xué)生，用一舉一動溫暖學(xué)生，她以實際行動兌現(xiàn)了一名青年教師的諾言，踐行了一個青年黨員的初心。

記者　熊大平