α世代——青少年網(wǎng)絡(luò)行為探析
來源：中國網(wǎng)信雜志微信公眾號
時間：2024-07-25 09:28
α世代（阿爾法世代，Generation Alpha）通常指2010年以后出生的少年兒童，這些14歲以下的孩子中，不少已成為網(wǎng)民，開始走上數(shù)字世界的大舞臺。
他們出生、成長在數(shù)字時代，是數(shù)字時代的原住民；他們種種超越年齡的“通透感”通過互聯(lián)網(wǎng)得以擴大和傳播；他們在家長憂慮審慎的目光中觸網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂、互動；保護與自由、安全與發(fā)展，是投放在這一代人身上的關(guān)注點······
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當代少年兒童不可或缺的生活方式、成長空間。繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界讓走進其中的α世代流連忘返，無限好奇。
“時代總是不斷發(fā)展的，等你們長大了，生活將發(fā)生巨大變化，科技也會取得巨大進步，需要你們用新理念、新知識、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活，這樣一個民族、人類進步才能生生不息?！?015年，習(xí)近平總書記在會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會代表時寄語少年兒童。
2020年9月16日至18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在湖南考察。這是16日下午，在郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)，師生們簇擁著習(xí)近平步出校園。圖／新華社記者 李學(xué)仁 攝
澳大利亞人口統(tǒng)計學(xué)家馬克·麥克林德爾在《從ABC到XYZ：理解全球世代》一書中提出了“α世代”的代際概念，他選擇用“α”這一希臘文首字母定義出生于2010年之后的全新世代，以此彰顯α世代是新時期誕生的第一代人。2010年，中國已進入中等收入國家行列，并逐步向高收入國家邁進；移動互聯(lián)網(wǎng)時代大潮興起；平板系列推出，微博等社交平臺興起······獨特的成長環(huán)境賦予α世代不同于其他代際的明顯特征：對上網(wǎng)搜索信息、線上學(xué)習(xí)娛樂習(xí)以為常；親身經(jīng)歷移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，享受電子商務(wù)、社交媒體、共享經(jīng)濟的發(fā)展紅利；在人工智能算法的“寵溺”下，對各類事物的體驗要求更高······α世代是喜歡表達自我和共同創(chuàng)造的一代，也有著比以往更多的媒體消費選擇。正在念小學(xué)三年級的毛宇晴家住北京市豐臺區(qū)，今年9歲。她自認為是一個“用網(wǎng)小能手”：“我會用互聯(lián)網(wǎng)查資料、和同學(xué)聊天，也會玩網(wǎng)絡(luò)游戲娛樂休閑?！弊罱?，喜歡畫畫的她還嘗試了人工智能繪畫。“有的很好看，有的就比較‘抽象’。” 毛宇晴這樣評價。《第5次全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告》（以下簡稱《報告》）顯示，2022年，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.93億，其中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率達到95.1％。2018年至2022年，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率從93.7％增長到97.2％，基本達到飽和狀態(tài)。“現(xiàn)在的小孩比我們那時候聰明多了?！?歲小男孩給天文館糾錯，并獲 “中國軍工”點贊；上海市五年級小學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教材中的錯誤······這一代人，奇才涌現(xiàn)，有的小小年紀卻隱藏著專家級別的知識儲備，在某領(lǐng)域有遠超同齡人甚至成年人的智慧。α世代出生在一個信息大爆炸的時代，各種新科技、新知識撲面而來，生活條件日益優(yōu)越的父母對他們投入的精力也前所未有：1歲早教、國學(xué)磨耳朵課，2歲英語、繪畫課，3歲鋼琴、機械編程課······線上線下齊上陣，使得他們更早成為充滿智慧的“小人精”，自小便擁有一技或多技之長，讓他們更自信，思想、眼界也更開闊。他們伴網(wǎng)而生，人稱“小孩兒哥”“小孩兒姐”，一首《孤勇者》成為彼此心照不宣的社交密碼；他們咕卡、盤手串、抽SSR卡等，通過游戲 “確認眼神”；他們熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文化自信刻進DNA，華流成主流，國風國潮不再是特殊潮流，而是已經(jīng)成為日常選擇；他們是“家庭合伙人”，越來越多地參與到家庭重要決策中；他們親自搭配，用穿搭展現(xiàn)美好的形象和個性風采，近一年，小紅書平臺關(guān)于小學(xué)生穿衣打扮相關(guān)筆記瀏覽量約8000萬，互動量約245萬；作為“數(shù)字新生一代”，α世代的學(xué)習(xí)、生活、成長均與移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能密切相關(guān)。“請幫我畫一幅孫悟空的游戲角色人物。要求：他有金剛不壞之身，兵器是如意金箍棒，技能是72變、火眼金睛、筋斗云······”一名小學(xué)生站在電腦前，對著生成式人工智能模型提出要求。短短幾秒，一個金光閃閃的猴王形象就出現(xiàn)在屏幕上，引來孩子們驚呼：“太有意思了！” 在貴州省畢節(jié)市大方縣江鎮(zhèn)元寶小學(xué)的一堂閱讀交流課上，支教老師正組織學(xué)生用生成式人工智能設(shè)計并實時生成《西游記》中自己最喜歡的角色形象。2017年，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確利用智能技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革；2021年，中央網(wǎng)信辦等八部門聯(lián)合認定一批國家智能社會治理實驗基地，包括19個教育領(lǐng)域特色基地，研究智能時代各種教育場景下智能治理機制；2024年，教育部公布中小學(xué)人工智能教育基地名單，確定了184個中小學(xué)人工智能教育基地，以推動中小學(xué)人工智能教育深入開展。互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)不斷融于基礎(chǔ)教育，改變著新生代少年兒童認知世界、適應(yīng)世界的思維方式，α世代中已經(jīng)涌現(xiàn)出許多“小小發(fā)明家”：為幫助農(nóng)民伯伯科學(xué)種植開發(fā)種地小程序、給自己動手設(shè)計制造的芭比娃娃編寫一個能進行簡單對話的小程序、認為國際象棋電腦對戰(zhàn)模式不夠智能而設(shè)計對話小程序······α世代具有更強的數(shù)字化生存優(yōu)勢，更像是已將互聯(lián)網(wǎng)特性內(nèi)化，更具創(chuàng)造性與互聯(lián)網(wǎng)視野。用智能電話手表“碰一碰”加好友，還能發(fā)布朋友圈，其他人隨時打卡、點評贊，從“定位手表”到“社交神器”，升級迭代的兒童電話手表在新生代少年兒童中愈發(fā)流行。《報告》顯示，近九成的未成年人擁有屬于自己的上網(wǎng)設(shè)備。除了智能手表、詞典筆等新型智能設(shè)備，在傳統(tǒng)上網(wǎng)設(shè)備方面，過去五年來，手機一直是未成年人最主要的上網(wǎng)設(shè)備。3歲看短視頻、7歲會網(wǎng)購、14歲網(wǎng)絡(luò)技能已超過父母······成熟的互聯(lián)網(wǎng)接入環(huán)境讓α世代觸網(wǎng)更早也更為深入。根據(jù)《報告》，我國未成年人網(wǎng)民觸網(wǎng)時間呈現(xiàn)出明顯 “低齡化”趨勢，大部分未成年人在上小學(xué)前就開始使用互聯(lián)網(wǎng)，且出生時間越晚，該比例就越高。在未成年網(wǎng)民中，小學(xué)生在上小學(xué)前開始使用互聯(lián)網(wǎng)的比例高達34.2％。當成年人還在感慨當下“沒有回應(yīng)的友情”，α世代早已用更加高效的方式在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上建立起友情的法則：處閨，真誠的來，永不絕交。當敘事類短視頻還在內(nèi)卷運鏡和剪輯，α世代已經(jīng)用史萊姆泥和網(wǎng)絡(luò)游戲界面作為背景，在短視頻平臺講述他們的“超爆”小故事。和“蛋搭子”見面成為越來越多α世代一天中最期待的時段。毛宇晴說：“我們班同學(xué)現(xiàn)在都玩這個，不玩的話就沒有共同話題了。而且，玩這個游戲會讓我感到很快樂?！?/span>α世代或許是迄今最具數(shù)字素養(yǎng)的一代人。《青少年藍皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2023）》顯示，未成年人用網(wǎng)形式多樣，對互聯(lián)網(wǎng)的使用集中在娛樂和學(xué)習(xí)上。在關(guān)于上網(wǎng)目的的調(diào)查中，選擇“看視頻”和“聽音樂”的未成年人占比最大，分別達到47.5％和40.1％，其次為“寫作業(yè)／查資料”和“聊天”。“獲得知識變得容易了”“有了很多新的游戲和娛樂方式”“與人交往變得方便了”······多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界開闊了α世代的視野，滿足了他們對于學(xué)習(xí)、娛樂、交友、展示自我等多方面的需求，開辟出一片認知社會、探索未來的廣闊舞臺。與智能時代同步成長的α世代將生活、學(xué)習(xí)與互聯(lián)網(wǎng)高度融合，他們是互聯(lián)網(wǎng)新形式的體驗者，更是互聯(lián)網(wǎng)新內(nèi)容的創(chuàng)造者。初一學(xué)生林靖博已經(jīng)做了三年的網(wǎng)絡(luò)“少年普法官”，借助網(wǎng)絡(luò)平臺帶動青少年學(xué)法知法；五年級小學(xué)生張赫奕還有另一重身份，他是全平臺擁有50萬粉絲的昆蟲科普網(wǎng)絡(luò)名人，累計發(fā)布的150多條短視頻是講述昆蟲知識的小課堂······經(jīng)濟的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的快速普及為α世代的成長提供了廣闊的時代背景，良好的教育環(huán)境和全球化生活方式為他們提供了獨立多元的成長土壤。在這代人的成長經(jīng)歷中，互聯(lián)網(wǎng)為他們了解世界的真實面貌、表達自我的真實感受提供了觸手可及的條件。與此同時，網(wǎng)絡(luò)空間并非一塵不染的數(shù)字化樂園，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，加上未成年人身心發(fā)展尚不成熟，自控力、判斷力較弱，讓他們在暢游“網(wǎng)海”時常常遇到“暗礁”與“險灘”。“α世代的網(wǎng)絡(luò)在線風險和安全隱患呈現(xiàn)多元化、深層次的發(fā)展趨勢。” 中國青少年宮協(xié)會媒介與教育工委會常務(wù)副主任張海波說。“剛把軟件卸掉，孩子又偷偷裝上了！怎么辦？”福建省廈門市一個社區(qū)的家長群里，居民王麗華發(fā)來求助信息。孩子放學(xué)回家后的頭件事就是刷短視頻，不僅耽誤睡覺，學(xué)習(xí)成績也一落千丈。對于孩子來說，生動有趣的短視頻、色彩繽紛的游戲和充滿無限可能的社交軟件，就像打開了一扇探索新世界的窗戶。“孩子要對抗的是頂尖的設(shè)計師、程序員，以及號稱‘最懂手機用戶’的心理學(xué)家。他們要做的事情就是搶走你的時間、精力、注意力，給你非常多的、密集的、瞬間的滿足感，讓你在充滿期待的過程中迅速產(chǎn)生多巴胺、產(chǎn)生幸福感。這樣的誘惑，成年人尚且抵擋不住，更何況是自制力更差的孩子！”中國營地教育研究院常任理事王歡表示。中國科學(xué)院心理研究所國民心理健康評估發(fā)展中心對全國中小學(xué)生進行的調(diào)查顯示：33.4％的青少年對“我不能忍受沒有手機”表示同意。沉迷網(wǎng)絡(luò)不只影響學(xué)習(xí)?？此崎e時“刷一刷”、偶爾“看一看”、隨手“拍一拍”，其中可能蘊藏著多重風險。北京市民王鵬發(fā)現(xiàn)讀中學(xué)的兒子正在瀏覽某網(wǎng)絡(luò)論壇，屏幕上有幾串鏈接，需要注冊付費才能登錄。出于關(guān)心，他付了60元“會員費”，發(fā)現(xiàn)其中都是低俗視頻。作為網(wǎng)絡(luò)游戲的重要用戶群體，尚處于身心發(fā)育階段、自控能力相對較弱的未成年人往往容易過度使用網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至產(chǎn)生依賴?！秷蟾妗凤@示，2022年，有67.8％的未成年網(wǎng)民經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲。10歲小學(xué)生打賞網(wǎng)絡(luò)主播，花掉母親17萬元；15歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)賭博，偷刷家長2.7萬元；14歲男孩玩游戲被罵后跳樓，導(dǎo)致終身殘疾依然難戒網(wǎng)癮······這些觸目驚心的案例頻頻引起社會熱議。最高人民檢察院第九檢察廳公布了一組數(shù)據(jù)：2020年1月至2023年9月，檢察機關(guān)起訴成年人涉嫌利用電信網(wǎng)絡(luò)侵害未成年人犯罪達1.16萬人。一只更危險的“手”通過網(wǎng)絡(luò)伸向未成年人。2018年9月，美國新澤西州逮捕24名涉嫌侵犯兒童的人員。他們在網(wǎng)上扮演各種角色，通過網(wǎng)絡(luò)游戲約會未成年人并圖謀不軌。有的人會偽裝成同性別的“姐姐”購買不雅視頻；有的人可能會偽裝成“男朋友”，提出拍裸照、裸聊的邀請。當兒童想拒絕時，對方會用手上的照片進行脅迫。在法律上，這種行為被稱為“隔空猥褻”。在湖北省武漢市蔡甸區(qū)人民檢察院辦理的一起“隔空猥褻”案中，一名11歲的女孩因喜歡洛麗塔裙，常常在社交平臺分享自己穿制服的照片。2022年3月底，她收到一條信息：“收圖＋v，5元一張?！痹谒劾铮瑢Ψ绞怯兄嗤瑦酆玫摹敖憬恪薄湮⑿蓬^像是一個粉色的、戴著貓咪頭箍的女生。而實際上，對方是一名26歲的男性，該男子花91元收購了女孩6張照片和4段視頻。2018年至2022年9月，全國范圍內(nèi)有1130人因為利用網(wǎng)絡(luò)“隔空猥褻”未成年人被檢察機關(guān)提起公訴。針對通過網(wǎng)絡(luò)聊天脅迫女童自拍裸照等問題，最高人民檢察院發(fā)布指導(dǎo)性案例，確立了無身體接觸猥褻行為等同于線下犯罪的追訴原則，目前已累計追訴犯罪3000余人。“通過對近年來發(fā)生的相關(guān)兒童網(wǎng)絡(luò)安全熱點事件的分析，我們將目前兒童網(wǎng)絡(luò)安全問題的主要特點概括為三個字：廣、深、小。”張海波介紹：“一是范圍越來越廣。以前，兒童網(wǎng)絡(luò)安全問題主要發(fā)生在城市，近年來，隨著農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)普及，農(nóng)村兒童特別是留守兒童的網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。二是程度越來越深。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲和短視頻對少年兒童影響越來越深，中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)沉迷問題引發(fā)了社會廣泛關(guān)注。三是年齡越來越小。兒童觸網(wǎng)年齡越來越小，兒童網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的年齡也越來越小。”違法和不良信息侵害、個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)欺凌······面對1.9億的龐大未成年網(wǎng)民群體，如何切實保護未成年人身心健康，為其提供清朗健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，成為一項緊迫課題。如何引導(dǎo)α世代提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、盡最大努力保護他們免受網(wǎng)絡(luò)亂象的侵襲、為他們營造一個風清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？“要打造一個社會共治的共同體?！敝袊ù髮W(xué)未成年人事務(wù)治理與法律研究基地副主任苑寧寧表示：“在這個共同體中，首先是家長責任，包括父母以身作則、使用各種工具保護孩子上網(wǎng)、保護孩子個人信息、防沉迷等；其次，學(xué)校需要對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、與家長共同對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷早期行為進行干預(yù)等；再次，政府方面，通過推動立法、制定政策，建立未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的體制機制，營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；最后，平臺肩負社會責任，包括配合有關(guān)部門進行檢查監(jiān)督，建立對未成年人個人信息泄露的快速反應(yīng)機制以及相應(yīng)的投訴舉報通道等?！?/span>2020年，我國修訂《中華人民共和國未成年人保護法》，其中一大亮點是對網(wǎng)絡(luò)時代的熱點問題進行回應(yīng)，創(chuàng)設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，從政府、學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者等不同主體出發(fā)，對網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容管理、個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)沉迷和網(wǎng)絡(luò)欺凌防治等內(nèi)容作出全面規(guī)范。2024年1月1日，我國出臺的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護綜合立法《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》（以下簡稱《條例》）正式施行。《條例》以專章的形式將社會高度關(guān)注的未成年人個人信息網(wǎng)絡(luò)保護、網(wǎng)絡(luò)沉迷等問題進行系統(tǒng)規(guī)范，分別明確學(xué)校、家庭、企業(yè)等各方主體在有關(guān)方面的責任義務(wù)，同時進一步細化未成年人個人信息處理規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容規(guī)范要求、網(wǎng)絡(luò)游戲管理制度等措施，對未成年人進行針對性保護。
2023年12月29日，河北省邯鄲市，邯山區(qū)開元小學(xué)的學(xué)生們在交流學(xué)習(xí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》內(nèi)容。
近年來，各地各部門也紛紛進社區(qū)、進校園普及未成年人網(wǎng)絡(luò)保護相關(guān)知識。北京市海淀區(qū)市民活動中心，工作人員面向居民開展普法教育，提醒家長強化監(jiān)護人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育責任；天津市南開區(qū)、河北區(qū)等網(wǎng)信部門聯(lián)動未成年人檢察工作室，將法治宣講平臺由線下搬至線上；重慶市豐都縣教育委員會組織開展《網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防與矯正》優(yōu)秀課例評選活動······各地各具特色的宣傳活動，為未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間健康成長提供有益引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)日益成為α世代獲取知識的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升也成為α世代網(wǎng)絡(luò)保護的重要課題。“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)保護的根本和基石。”張海波指出：“《條例》對學(xué)校、校外和家庭的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育提出了明確要求。對教育部門、學(xué)校、社區(qū)、圖書館、文化館、青少年宮等場所提供環(huán)境、加強教育引導(dǎo)等都提出了相關(guān)要求。是對未成年人網(wǎng)絡(luò)行為的教育、示范、引導(dǎo)和監(jiān)督?！?/span>北京師范大學(xué)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究中心發(fā)布的《中國青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報告（2024）》顯示，學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程對于提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有積極效果，而青少年與父母關(guān)系越親密，其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)一般來說越高。家庭是孩子們正確面對互聯(lián)網(wǎng)的“第一課堂”，對于未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升，家長的引導(dǎo)同樣不能忽視。作為一名營養(yǎng)師，同時也是一位母嬰領(lǐng)域的自媒體博主，蒲敏很喜歡營養(yǎng)學(xué)中關(guān)于免疫的一句話：我們來到這個世界是適應(yīng)這個世界，而不是讓世界適應(yīng)我們。“對于互聯(lián)網(wǎng)也是如此，我們需要找到平衡點?！?/span>因為職業(yè)身份，她常?！芭荨痹诰W(wǎng)上，“但我會告訴孩子，我每天在網(wǎng)上做什么?！逼衙粽f：“現(xiàn)在我的孩子也愛上了剪輯，把《三國演義》剪輯成片段，用自己會的英文單詞替換字幕中的幾個詞語。這是孩子的興趣使然，我也認為，家長要成為孩子正確運用互聯(lián)網(wǎng)的榜樣。”面對α世代使用互聯(lián)網(wǎng)可能遭遇的種種風險，許多家長難免談“網(wǎng)”色變，然而，將未成年人禁錮在“圍墻花園”中既不可行也不可取，而是要多方引導(dǎo)他們了解互聯(lián)網(wǎng)、用好互聯(lián)網(wǎng)。重慶市民張先生最近找到了與兒子更好的相處之道。他的孩子正在重慶市人民小學(xué)上三年級，“現(xiàn)在我只要有空就會抽出時間陪他玩一會兒游戲，找尋共同語言，我發(fā)現(xiàn)他更愿意和我溝通了”。網(wǎng)絡(luò)游戲成為溝通的新契機并非個例。中國青少年研究中心發(fā)布的《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲認知、態(tài)度、行為研究報告》顯示，近半數(shù)學(xué)生更樂于主動與家長談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲。在培養(yǎng)青少年辨別網(wǎng)絡(luò)“假惡丑”能力的同時，更需為他們提供更多“真善美”的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。當“流量效應(yīng)”催生“流量經(jīng)濟”，一些網(wǎng)絡(luò)平臺開始因商業(yè)利益而逐漸變味：自媒體出現(xiàn)了混淆視聽的“標題黨”和張冠李戴的“拼接手”；短視頻用算法將青少年困在“信息繭房”，推送散播“低級趣味”；直播平臺審核寬松，存在博出位、打“擦邊球”等現(xiàn)象；游戲平臺炮制“玩家特權(quán)”“通關(guān)裝備”，誘導(dǎo)青少年買卡充值······自2020年起，國家網(wǎng)信辦每年啟動“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項整治，圍繞未成年人上網(wǎng)的重點環(huán)節(jié)，清理整治突出問題；國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，嚴格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時間；教育部頒發(fā)“五項管理”文件將手機管理列為核心工作，明確提出手機“有限帶入校園”······近年來，有關(guān)部門積極開展監(jiān)管執(zhí)法，對涉未成年人的互聯(lián)網(wǎng)亂象打擊整治成效顯著。當前，網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)成為α世代交流交往、學(xué)習(xí)娛樂的新平臺，肩負起主體責任，成為各網(wǎng)絡(luò)平臺的自覺擔當。“《條例》中進一步對智能終端產(chǎn)品制造者、未成年人用戶數(shù)量巨大或者對未成年人群體具有顯著影響的網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)提供者應(yīng)當履行的義務(wù)進行了更為具體的規(guī)定?！睆埡２ㄖ赋觯骸霸诖吮尘跋拢С趾痛龠M網(wǎng)絡(luò)科技企業(yè)履行法律責任和義務(wù)成為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作的關(guān)鍵，這也是難點。”近年來，在國家有關(guān)部門的指導(dǎo)下，各大短視頻平臺不斷探索完善未成年人網(wǎng)絡(luò)保護機制。自2019年起，國家網(wǎng)信辦指導(dǎo)網(wǎng)站平臺持續(xù)推進“青少年模式”建設(shè)，截至當年10月，國內(nèi)共有53家平臺上線“青少年模式”，網(wǎng)絡(luò)防沉迷工作基本覆蓋國內(nèi)主要網(wǎng)絡(luò)直播和視頻平臺。快手上線“兒童實名認證通知監(jiān)護人”新功能，截至目前，已經(jīng)形成包括限制未成年人私信功能、限制陌生人關(guān)注未成年人、隱藏未成年人地理位置等八大功能的未成年人隱私保護模式；抖音建立未成年人權(quán)益保護機制，嚴令禁止未成年人充值打賞，對誘導(dǎo)未成年人打賞的主播從嚴處罰，未經(jīng)監(jiān)護人允許的未成年人打賞一經(jīng)核實，予以全額退款；小紅書制定上線《未成年人內(nèi)容管理規(guī)范》，并在用戶發(fā)布內(nèi)容時通過機器算法檢測是否包含未成年人隱私信息，向用戶發(fā)送站內(nèi)信提示風險；微信珊瑚安全發(fā)布微信“青少年模式”使用手冊，為青少年用戶提供時長限制與宵禁、內(nèi)容分級、監(jiān)護人授權(quán)、消費限額與訪問限制等功能······習(xí)近平總書記指出，“要加強網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用，用人類文明優(yōu)秀成果滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間、修復(fù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”。如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品供給，豐富優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作與傳播，引導(dǎo)少年兒童正確選擇和使用網(wǎng)絡(luò)資源，成為全社會的共同責任。為不斷提升“青少年模式”內(nèi)容池的豐富度和吸引力，快手在將“青少年模式”細分內(nèi)容類目由40余項增加到50余項的基礎(chǔ)上，進一步引入未成年人喜聞樂見的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，增加“非遺”文化、天文知識等視頻種類；微博通過內(nèi)容識別與賬號圈定策略，對內(nèi)容進行過濾，為“青少年模式”下的用戶推薦健康、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，滿足未成年人用戶獲取知識、增長見聞的需求；B站聯(lián)合UP主生產(chǎn)多期安全教育內(nèi)容，并設(shè)立專項激勵體系，設(shè)置“青少年守護之星”獎項，激勵對青少年友好內(nèi)容有突出貢獻的UP主······“小小的屏幕、長輩的叮囑，網(wǎng)絡(luò)世界繽紛炫目；我有自己的態(tài)度、加減乘除，鋪未來的路。風吹散迷霧，愛披甲庇護，在陽光下追逐，在愛的國度昂首闊步，你一路照拂······”在2023年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會未成年人網(wǎng)絡(luò)保護論壇，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護主題曲《永遠為你》發(fā)布，孩子們用天籟之音唱出自己的真摯心聲。“今天的少年兒童是強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來主力軍?！薄∫笠髧谕谐休d無限期望，習(xí)近平總書記著眼于中華民族的今天與明天，始終關(guān)心少年兒童的成長成才，為廣大少年兒童送去關(guān)懷、寄予期待。繽紛炫目的網(wǎng)絡(luò)世界與孩子們的健康成長息息相關(guān)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、守護未成年人網(wǎng)絡(luò)安全，關(guān)乎億萬家庭安寧幸福，關(guān)乎國家前途和民族命運。未成年人網(wǎng)絡(luò)保護注定是一個長期、永不停止的時代使命。多方共治、多措并舉、多效發(fā)力，匯聚各方合力，不斷筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的“防火墻”，回應(yīng)孩子們對清朗網(wǎng)絡(luò)空間的期待，讓孩子們在充滿陽光的數(shù)字世界健康成長。《中國網(wǎng)信》雜志由中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會辦公室（國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室）主管、中國網(wǎng)絡(luò)空間研究院主辦，于2022年創(chuàng)刊，致力于成為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的創(chuàng)新理論的思想陣地，宣傳解讀中央網(wǎng)信委重大決策部署的重要渠道，深化網(wǎng)信領(lǐng)域理論研究、科技創(chuàng)新和實踐活動的交流平臺。
編輯：但堂丹
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2025-01-20
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