作為健康的重要組成部分，心理健康是人生成就和幸福的重要基石。如今，心理健康問題已逐漸從成人、職業(yè)群體延伸至青少年群體，并呈現(xiàn)“低齡化”發(fā)展趨勢(shì)。

黃翠萍委員說，我市中小學(xué)心理健康教育課程設(shè)置、心理教師配備、“一生一策”制度等不同程度存在缺失；咸安區(qū)部分小學(xué)體育、美術(shù)等副課長(zhǎng)期被主課“霸占”；部分家長(zhǎng)心理健康知識(shí)儲(chǔ)備不足，學(xué)校、家庭、社會(huì)以及相關(guān)部門之間的協(xié)同協(xié)作不夠；我市各大醫(yī)院普遍未開設(shè)青少年精神心理?？?，專門從事青少年精神科的醫(yī)生極其稀少；部分針對(duì)青少年的心理服務(wù)供給不科學(xué)、不專業(yè)。

青少年時(shí)期是人生重要的成長(zhǎng)時(shí)期。黃翠萍委員認(rèn)為，做好青少年的心理工作，就需要教育、衛(wèi)健、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門通力合作，為家長(zhǎng)宣講心理健康知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康，樹立科學(xué)養(yǎng)育觀念，加強(qiáng)對(duì)青少年正確三觀的引導(dǎo)和宣傳，幫助學(xué)生理性面對(duì)困難和挫折，增強(qiáng)心理健康素質(zhì)。

她還建議，全市中小學(xué)每校至少配備1名專（兼）職心理健康教師，對(duì)緊缺教師的，探索以湖北科技學(xué)院附二醫(yī)院為依托，以醫(yī)生或護(hù)士兼職服務(wù)方式進(jìn)行補(bǔ)充。同時(shí)，還要豐富校園文體活動(dòng)，多措并舉促進(jìn)學(xué)生心理健康，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

（記者 陳志茹）