方鈺霆(嘉魚)

大學(xué)，在我的心目中是神圣的，記得剛上高中時(shí)，從師范學(xué)校分配來的幾位老師意氣風(fēng)發(fā)的模樣一直深深刻在我的腦海里，高昂的頭顱、筆挺的襯衣，甚至眼神都是飛舞的。在那個(gè)年代，對(duì)于我們這些來自農(nóng)村的孩子來說，大學(xué)生猶如天之驕子，可是端著鐵飯碗的人。而沒有正式上過大學(xué)，一直是我人生最大的遺憾，因此，在我的大多數(shù)記憶里，或者是夢(mèng)里，高考最后一年，甚至整個(gè)高中，都會(huì)成為我夢(mèng)里時(shí)常出現(xiàn)的情景，特別是人到中年以后尤甚。

隨著這些年的走南闖北，見識(shí)過國內(nèi)最頂級(jí)的大學(xué)之后，這種迫切的羨慕的情愫依然不減。說起來，我與大學(xué)的交集有很多，比如高考時(shí)我就曾填報(bào)過我們縣城的電視大學(xué)，俗稱電大，記得那次是我們學(xué)校教導(dǎo)主任讓我填報(bào)的，說是機(jī)會(huì)很大，不知為何后來沒有錄取。此后，我來到深圳，進(jìn)入深圳特區(qū)報(bào)業(yè)集團(tuán)，因工作關(guān)系，與清華大學(xué)深圳研究生院建立了融洽的工作關(guān)系，數(shù)次被他們邀請(qǐng)去研究生院參觀和聯(lián)誼。

再后來，離開深圳，被調(diào)到其他城市工作，因沒有大學(xué)文憑，又向往讀書，就參加了成人高考，順利錄取到一所大學(xué)的成教班。后來我買房子，也買在武漢理工大學(xué)旁邊的小區(qū)，每個(gè)周六周日都要到校園里游玩，特別是我的大兒子，非常喜歡那里的環(huán)境，最喜歡去體育場騎滑板車。慢跑在燈光明亮的球場，與那些青春少年一起，仿佛我的腳步也歡快不少，這一段時(shí)光至今依然回味。

印象最深的是到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)一周的事情，學(xué)習(xí)全程都由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)，并且還頒發(fā)了一張帶有中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)印章的結(jié)業(yè)證書。參加學(xué)習(xí)的都是企業(yè)協(xié)會(huì)精英，給我們上課的也是中科大的著名教授，包括中科大少年班出來的唐教授，以及當(dāng)前科技最前沿的量子物理國際知名教授潘建偉等。接下來就是參加全國研究生統(tǒng)考。記得那年我已經(jīng)45歲了，考試是在10月份，考場設(shè)在某知名大學(xué)，和一群20來歲的年輕小伙子、小丫頭同場競技。結(jié)果也非常美好，我考了164分，當(dāng)這個(gè)成績出來的時(shí)候，我就知道肯定過線了，因?yàn)闅v年的分?jǐn)?shù)線就在160分左右。

我是第二年九月入的學(xué)，參加了入學(xué)拓展訓(xùn)練，三天時(shí)間，就在一個(gè)民兵訓(xùn)練基地，記得那里有一片幽靜、深藍(lán)的湖泊，周圍都是山，很有桂林山水的典型特征。三天的拓展非常有意思，既有團(tuán)結(jié)合作的競技，也有隊(duì)列訓(xùn)練和晚上蒙著眼睛穿越叢林等拓展項(xiàng)目，一切都井然有序，記憶深刻。開學(xué)典禮陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了十來天，我們算是正式成為一名已入學(xué)的研究生，漫步校園，青春的感覺油然而生。

在上學(xué)的兩年多時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了數(shù)十位來自上海、南京、合肥、武漢、鹽城、阜陽等全國各地的同學(xué)，我們一起度過了快樂的兩年多時(shí)光，那些把酒言歡、徹夜長談的畫面一直到現(xiàn)在仍然不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，這些同學(xué)都是各地區(qū)各行各業(yè)的精英，有的來自科研院所，有的來自國企、上市企業(yè)。記得我去中科大學(xué)習(xí)時(shí)，幾位在合肥的同學(xué)就為我擺酒接風(fēng)，以致讓我有誠惶誠恐之感，總的感覺是上了大學(xué)后，天地都變得寬闊了許多。

為什么要上大學(xué)呢?我為什么要上大學(xué)呢?作為一個(gè)出生在祖宗八代都是農(nóng)民家庭的我，不奮斗永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)。還有一句話是這樣說的:如果有活到老學(xué)到老的想法，那就有無限的可能。

記得某位名人說過:孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作 ，而不是被迫謀生。這個(gè)是比較實(shí)際的解釋，不僅是對(duì)我自己的要求，也是對(duì)我的孩子們的要求。