為深入貫徹黨的二十大精神，落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（中辦發(fā)［2022］65號），加快建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫，持續(xù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，擴大資源受益群體覆蓋面，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)負責人積極響應(yīng)，在暑期成功申報并獲批由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)牽頭開展的“職業(yè)教育軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫”項目成員單位，我院軟件技術(shù)專業(yè)將承擔《程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）》和《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（Java語言）》兩門課程的主持建設(shè)和推廣應(yīng)用等工作。

一、項目背景

軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)是基于當前職業(yè)教育中存在的資源分布不均、知識更新緩慢、教學(xué)方法單一等問題而提出的。建設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，旨在將最前沿的軟件技術(shù)知識、最優(yōu)秀的教學(xué)資源進行集中整合，實現(xiàn)教育公平，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加豐富、多樣化的學(xué)習(xí)體驗，進而培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗的軟件技術(shù)人才。

二、思考與實踐

1、高度重視、擺正心態(tài)，積極參與資源庫建設(shè)

作為一線專業(yè)課教師，對軟件技術(shù)行業(yè)的關(guān)注，日積月更的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，以及對專業(yè)課程體系之間的關(guān)聯(lián)和需求、學(xué)生學(xué)習(xí)特點等的深入了解，我們理應(yīng)肩負起這一重要責任和使命：積極帶頭參與到專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)中，提供有價值的教學(xué)資源，更新自己的知識體系，為資源庫的建設(shè)和推廣應(yīng)用貢獻力量。

2、注重資源的質(zhì)量和實用性

在資源庫建設(shè)過程中，面對已經(jīng)存在的各種專業(yè)課學(xué)習(xí)網(wǎng)站、平臺和資源，我們需要對標“專業(yè)基礎(chǔ)好、資源質(zhì)量好、使用效果好、行業(yè)企業(yè)需求迫切、示范引領(lǐng)作用明顯”的要求，精挑細選那些符合教育標準、質(zhì)量可靠、內(nèi)容更新及時、符合行業(yè)需求的資源，包括經(jīng)典教材、在線課程、實驗實訓(xùn)教程等，確保教學(xué)資源庫的內(nèi)容豐富多樣，將其納入我們的教學(xué)資源庫中，并不斷優(yōu)化教學(xué)資源庫的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

3、注重實踐性和應(yīng)用性

軟件技術(shù)專業(yè)強調(diào)實踐性和應(yīng)用性，因此在教學(xué)資源庫的建設(shè)中，我們可以不斷探索新的教學(xué)資源和技術(shù)，將其應(yīng)用到教學(xué)資源庫的建設(shè)中。例如，可以嘗試引入虛擬仿真軟件、在線實驗室等新的教學(xué)工具，還可以提供多元化的學(xué)習(xí)資源，如在線視頻、開源代碼、案例分析、引入實際項目案例、編程題目、技能競賽題目等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握專業(yè)領(lǐng)域知識，拓展視野，對接就業(yè)崗位實際需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓學(xué)生方便通過實踐來鞏固和拓展所學(xué)知識，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

4、注重學(xué)生、企業(yè)、其他院校、老師的參建、反饋和評價

“共建共享、協(xié)同發(fā)展”，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)需求和就業(yè)目標，了解他們對教學(xué)資源庫的使用情況和需求，根據(jù)學(xué)生的反饋和評價，不斷改進教學(xué)資源庫的內(nèi)容和形式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度是非常有必要的。

同時也需要密切聯(lián)合企業(yè)參建、評價和反饋。共商課程設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價，在實踐經(jīng)驗、行業(yè)信息，就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等方面尋求企業(yè)的支持和幫助。

教學(xué)資源庫的建設(shè)需要多方的共同努力和合作，重視一個專業(yè)（群）多門課程之間的銜接和關(guān)聯(lián)，加強與其他課程負責人之間的合作與交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，同時加強與其他院校的合作，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和技術(shù)資源，“共建共享”共同推動職業(yè)院校軟件技術(shù)專業(yè)的發(fā)展。

（姜翠?作者單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院）