“家文化”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最璀璨的明珠之一,有著幾千年傳承與發(fā)展的歷史,總是以春風化雨,潤物無聲的方式影響一代又一代的人成長。
家庭——社會和諧基石
“家”既是社會的細胞,又是社會的基石。習近平總書記在2015年春節(jié)團拜會上強調:“不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風?!?/p>
注重家庭。天下之本在國,國之本在家。幾千年來,無數古圣先賢秉持“欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身”的人生追求正己育人。
家不僅僅是我們個人的家,也是國的家,有國才有家。小家連著大家、連著國家。家和萬事興,國安享太平,只有家家戶戶和順安康,國家才能走向繁榮富強。同時,只有國泰才能民安。只有把“家”與“國”緊密連起來,自覺擔當起家庭和社會責任,才能將“家國情懷”匯集成為實現中華民族偉大復興的磅礴力量。
注重家教。有什么樣的家庭教育就會成就什么樣的子女。家不但是健康身軀的成長地,更是個人良好品德和習慣的養(yǎng)成地。子女耳濡目染地受著父母或家族環(huán)境的影響。教育子女是家長應盡的社會責任,學校教育不可能替代家庭教育。好的開端是成功的一半,父母幫助孩子扣好人生的第一顆紐扣,邁好人生的第一步,極其重要。
《周易》有云“積善之家,必有余慶”,“善”即好的德行。德者,才之帥也。道德品質教育是家教的重中之重,通過家庭教育傳導正能量,引導子女形成優(yōu)良品質,是最寶貴的“財富”傳承。傳統(tǒng)文化中有豐富的家教案例,如我們熟知的“孟母三遷”、“岳母刺字”、“畫荻教子”等典故。
注重家風。人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。環(huán)境潛移默化,便可蔚然成“風”。所謂家風,是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚,也稱門風,是一家人或家族安身立命做人的行為準則。
家風是民風形成的基礎?!巴┏橇呦?,和諧名城揚”,康熙朝禮部尚書張英家“親鄰禮讓”家風,使得安徽桐城“六尺巷”的故事傳為美談,流傳深遠。
家風是個人成長尤為重要的環(huán)境,具有了超越地域和時空的傳承價值,家風好方能家道興盛,和順美滿。家風是優(yōu)良“不動產”,由千萬個家庭匯集而成的精神財富,一代代傳承,成為支撐起家族和民族發(fā)展的軟實力。
家訓——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
習近平總書記說,中國有堅定的道路自信、理論自信、制度自信,其本質是建立在5000多年文明傳承基礎上的文化自信。崇德修身不是無源之水,無本之木,恰恰是一脈相承于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
源遠流長的家訓文化,自古以來是中國人的傳家寶,家訓經典汗牛充棟,如《顏氏家訓》、《朱子家訓》、《錢氏家訓》、《誡子書》等無不閃爍著豐富的立德樹人思想光芒,被廣為傳頌。
南北朝時期顏之推所著的《顏氏家訓》,有“家訓之祖”美譽,家訓思想光彩照人1500年?!吨熳蛹矣枴啡膬H524字,明末清初學者朱用純精辟地闡述了修身治家之道。其中“黎明即起,灑掃庭除,要內外整潔;既昏便息,關鎖門戶,必親自檢點;一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱……”等內容字字珠璣,家喻戶曉。《錢氏家訓》一句“利在一身勿謀也,利在天下必謀之”流傳千古。錢氏家族人才輩出,我們所熟知的錢學森、錢三強、錢偉長、錢鐘書、錢穆、錢其琛等都來自這個大家族。
齊家——敬業(yè)修身之要
東漢時期的東萊太守楊震途經昌邑,縣令王密欲送黃金百兩,楊震嚴詞拒絕,王密說:“吾夜深密至,無人知也?!睏钫鸪庵骸疤熘?、地知、你知、我知,何為不知?”王密羞愧而退。楊氏后裔為尊崇懷念這位清廉的先祖,始立堂號“四知堂”,以勉后人。
習近平總書記多次強調,黨員干部的家風,不僅關系自己的家庭,而且關系黨風政風,要求黨員干部要向楊善洲、焦裕祿、谷文昌等同志學習,樹立良好的家風,做家風的楷模。家風建設是黨員干部作風建設的重要內容,修身齊家到位方能更好建功立業(yè)。新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》明確規(guī)定,黨員領導干部不重視家風建設,將會受到嚴肅的黨紀處理。黨紀嚴于國法,表明黨對家風建設的高度重視。
建設并傳承好家風,考驗的是我們每個黨員干部修身、齊家的思想覺悟和自律能力。例如毛主席的三條家風原則,“戀親不為親徇私,念舊不為舊謀利,濟親不為親撐腰”;周總理曾定下“十條家規(guī)”要求親屬;朱德的傳家之言是“立德樹人,勤儉持家”;陳云家規(guī)“三不準”,夫人堅持騎自行車上下班,從不搭乘陳云的汽車。老一輩革命家的清廉、勤勞、為民的家風,是我黨寶貴的精神財富。
家庭是身體的歸宿、心靈的港灣、精神的“培養(yǎng)基”;家教是一種責任、一種擔當、一種傳承;家風是一種積淀、一種情懷、一種信仰。繼承和弘揚優(yōu)良家文化,是“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合”的具體實踐,也是“文化自信”最好的實踐。
( 龔斌安?作者單位:咸寧職業(yè)技術學院)
編輯:hushaopeng
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