孩子的性格是隨著年齡在生活中一點(diǎn)一滴被培養(yǎng)出來的。好的性格不一定會擁有一個成功完美的人生，但一定會有一個幸福感強(qiáng)、自信樂觀的生活。然而，孤僻懦弱的孩子，在團(tuán)體中找不到歸屬感，希望把自己封閉起來。不和人接觸，社交能力就沒法鍛煉，導(dǎo)致孩子更加孤僻，這是一個惡性循環(huán)。孩子比較孤僻內(nèi)向，沒朋友怎么辦？

市心理咨詢師張小可建議，首先，樹立孩子的集體觀念。要讓孩子懂得，個人的行為應(yīng)該符合社會的準(zhǔn)則，讓孩子知道社會是個大課堂，幫助孩子在群體中樹立集體觀念。有些家長“替孩子做值日”“為孩子不參加春游謊請病假”，這些行為實際上人為地拉大了孩子與集體之間的距離，不利于合群意識的培養(yǎng)，給孩子的身心發(fā)展造成不良影響，勢必會給孩子將來的發(fā)展留下隱患，反而害了孩子。

其次，鼓勵孩子多參加集體活動。有的家長認(rèn)為，孩子只要成績好就行了，別人的事不用管。這是目光短淺的表現(xiàn)，沒有看到孩子健康成長的大局。挫折有時也是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會，孩子在和同伴的磨合中更容易自覺地調(diào)整自己的行為，更能學(xué)會適應(yīng)，讓孩子自己親身體驗到的東西是有所不同的，孩子只有在具體的活動中才能更好地掌握這些技能。

最后，幫助孩子與他人建立友誼。正常孩子的健康成長離不開健全的朋友氛圍。戰(zhàn)勝孤獨(dú)是孩子健康成長、正常發(fā)展的前提。多和同齡的小朋友一起玩，無形之中也會變得更開朗，剛開始孩子會比較害羞，抵觸，可以把其他孩子請來家里做客，在熟悉的環(huán)境里面對陌生的孩子，減少孩子的心理壓力。在玩耍的時候，家長陪伴在身邊，既能減輕孩子的“認(rèn)生”感，還能及時觀察到孩子有無轉(zhuǎn)變，及時做出調(diào)整。

記者　王恬