通城關(guān)刀中學(xué)  潘廣云

　　艷香，一個挺普通的女生的名字，卻被我記在心靈深處，久久不忘。
　?。改昵埃G香讀初三，我教她的語文，當她的班主任。她屬于優(yōu)生一類，但是并不特別拔尖，是需要“推”一把才有可能上理想學(xué)校的對象。她很勤奮，看起來也很樂觀，我便沒有把多少精力放在她的身上，因為，還有更需要我“照顧”的學(xué)生，其中有她的同桌。
　　艷香的同桌叫瑞子，作文寫得好，但是數(shù)理化不大出色，作為我這個語文老師的“得意弟子”，我覺得有更充分的理由幫助瑞子實現(xiàn)她的夢想。我經(jīng)常到瑞子家走訪，和她的父母交流瑞子的情況，上課也愛點瑞子回答問題，課余時間給瑞子開“小灶”。幾乎所有的同學(xué)都知道我對瑞子另眼相看，但是沒有一位同學(xué)表露出不滿，因為她是我的課代表。
　　有一次補課，天氣惡劣，不少同學(xué)都遲到了。我很氣憤，嚴厲批評了遲到的同學(xué)，為了顯示“男女平等”，我點了一個女生的名字，說她不珍惜自己的聰明才智，說她浪費了老師對她的信任和幫助，說她這樣下去，肯定沒有希望了。這個女生就是艷香，她倔強地抬著頭，站在自己的位置上，眼里有了淚水。我沒有讓她坐下，她站著聽了一節(jié)課，淚水一直未干。
　　第二節(jié)課還是我的。我進了教室之后，發(fā)現(xiàn)艷香的位置是空的。正在我準備問瑞子艷香哪去了時，樓下的女生寢室里傳來了哭聲，哭聲很大，很傷心。我不知發(fā)生了什么事，匆匆跑出教室，來到女生寢室，見艷香坐在她的床鋪上，淚流滿面地哭著。我以為是我的批評傷了她的心，就誠懇地對她道了歉，并請她馬上去上課，那知艷香哭得更兇了。我有些惱火，索性不勸了，徑直去了教室。整整一節(jié)課，我都聽見她的哭聲。
　　第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，我去查班時，發(fā)現(xiàn)艷香重新回到了教室。我稍稍松了一口氣，但是心里仍然堵得慌——是什么讓艷香如此傷心？中考前的一天，我從瑞子的作文里發(fā)現(xiàn)了艷香哭泣的真正原因——艷香并不認為不該批評她，而是怨恨我太偏心！瑞子也遲到了，為什么沒批評她？難道瑞子就該受到最多的照顧？同桌之間，為什么有這樣的不公平待遇？
　　我及時向同學(xué)們承認了錯誤，并且請求艷香能夠原諒我，能夠輕松迎戰(zhàn)中考。
　　中考結(jié)束后，艷香考取了一所中專學(xué)校，她高高興興地向我告別。在新的學(xué)校里，她經(jīng)常給我寫信，說她成了學(xué)生會干部，加入了文學(xué)社。到她畢業(yè)時，國家取消了統(tǒng)分統(tǒng)配，她找工作頗有些困難，但她每次回家，總要買禮物給我的孩子。去年教師節(jié)，我接到了艷香從廣州打來的電話，她祝我節(jié)日快樂。
　　看樣子，艷香是真的原諒我這個老師了。我也應(yīng)該忘了她的哭聲，可是，我怎么忘得了呢？它永遠刺痛我的心，提醒我不要自以為是的理解“眾生平等”這個最基本的信條。

（《咸寧日報》2005年7月6日第四版）