2023年2月，在第二屆中國基礎(chǔ)教育論壇上，金華作為全國唯一地市教育局代表做了典型發(fā)言。

學(xué)習(xí)團此行不僅僅看到了金華基礎(chǔ)教育之強，更加感受到江浙抓教育質(zhì)量之實。浙江金華四天的學(xué)習(xí)行程雖然短暫，了解得還不夠全面，但是學(xué)習(xí)團管中窺豹，從中明白金華基礎(chǔ)教育何以成為“院士搖籃”的一些道理。

正如咸寧市教科院院長汪永富所說：金華市科學(xué)教育的根本經(jīng)驗，就是一句話“崇文重教積底蘊，厚積薄發(fā)孕奇跡?！?/p>

金華高度重視科學(xué)教育的經(jīng)驗和做法具有很強的啟示和借鑒意義：就微觀而言，金華小學(xué)科學(xué)教育打下的良好基礎(chǔ)，為學(xué)生初中和高中物理、化學(xué)、生物、地理、技術(shù)科目的學(xué)習(xí)，播下了種子打好了地基，引領(lǐng)高中學(xué)校的“科學(xué)教育”走向長盛不衰——高考理科成績數(shù)十年在全省穩(wěn)居前茅。

就中觀而言，金華小學(xué)科學(xué)教育在每一個小朋友心里播下的科學(xué)的種子，激發(fā)了興趣，保護了好奇心，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思維和科學(xué)品質(zhì)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，真正實施了以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生一生成長和終身發(fā)展打好了人生底子。

就宏觀而言，黨的二十大報告提出了系統(tǒng)統(tǒng)籌教育、科技、人才三方面工作的目標和任務(wù)，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，離不開高水平科技自立自強，離不開國家戰(zhàn)略人才力量的有力支撐。金華“科學(xué)教育”很早就契合著國家科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。

從微觀到中觀，從中觀到宏觀，這是符合教育發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律的，金華無非是超前并一以貫之的堅持下來了。

咸寧日報全媒體記者　查生輝　甘青