十年樹木，百年樹人。

市第五初級中學有悠久的辦學歷史、深厚的人文底蘊、豐富的文化內涵和鮮明的辦學特色，素質教育受到了社會好評。

20日，記者走進該校一探素質教育帶來的變化。

以情育人護幼苗

一張黑板，一盒粉筆，語數(shù)外、理化生等文化課，這些重要元素集結在一起，勾勒出市第五初級中學青少年們的校園場景。

20日，雨過天晴，市第五初級中學活動室內，該校八年級（7）班學生媛媛正和她的同學們在作畫。與她們相隔不遠，書法社團的學生在練習書法，偶爾還會聽到葫蘆絲優(yōu)美的旋律。

媛媛和同學們畫下的不是簡單的枝條和圖案，而是多彩繽紛的初中生活。

媛媛一歲半時父母離異，父親外出打工，至今已失聯(lián)七年，母親改嫁也無聯(lián)系，奶奶獨自一人將她撫養(yǎng)大，現(xiàn)在祖孫倆相依為命。更為不幸的是，媛媛一度患上了嚴重的抑郁癥，多次割腕自殺，被老師及時發(fā)現(xiàn)，送醫(yī)搶救。

該校政教處魏君超、班主任郭琪老師和東門社區(qū)工作人員暑假數(shù)次上媛媛家，了解情況，進行心理疏導，咸安區(qū)永安派出所駐校民警為該生找回了父親，使該生的心理問題得到極大的緩解。

同時，學校與咸安區(qū)東門社區(qū)溝通協(xié)調，共同向有關部門申請，解決了媛媛家庭的低保問題。

為了豐富暑期留守兒童的生活，該校先后派出兩批12名志愿者進入東門社區(qū)和車站社區(qū)文明實踐站，對留守兒童進行閱讀指導、疫情防控教育和防溺水教育，收到了極好的效果。

這些常態(tài)化的結對、走訪等扶危濟困活動，特別是對特殊困難學生群體的幫扶，對心理問題學生、留守兒童的關心關愛，也讓師生和家長深切感受到社會各界的溫暖，營造了人文關懷的氛圍。

“一切為了孩子?！笔械谖宄跫壷袑W堅持“以人為本，德育為先”的辦學理念，該校每一位教職員工都用自己的一言一行踐行著明德、勵志、博學、篤行的校訓校風，用愛守護每株幼苗茁壯成長。

筑牢校園安全線

2022年11月9日，新的一波疫情再度來襲，永安城區(qū)所屬學校全部停課，從線下教學轉為線上教學。有的小區(qū)封控，有的小區(qū)管控，新一輪疫情對師生和群眾的生活造成了嚴重影響。

新的困難不斷產(chǎn)生，然而教學質量和進度不能打折扣，怎樣來解決這些矛盾？市第五初級中學黨支部的黨員們又一次站了出來，沖在了抗疫的最前列。

有的學生上網(wǎng)課沒有教材，黨員教師主動將教材送到了小區(qū)門口，隔著封控擋板遞給家長；有的小區(qū)封控時間長了，居住在其中的教師生活物資出現(xiàn)短缺，該校黨員教師自發(fā)購買生活物資，送到了封控的樓棟門前。

全民核酸檢測，全校黨員教師主動報名，加入到采樣隊伍的行列。據(jù)統(tǒng)計，從2022年11月10日至城區(qū)疫情解封，該校共有20名黨員和入黨積極分子加入到志愿核酸采樣隊伍的行列，26名黨員為封控中的教師運送生活物資8批次，為封控管控中的學生送教材上門467人次。

金發(fā)集團設計的停車場圍墻，造成學校大門出東門路路面變得不足3米，安全隱患極大，經(jīng)學校的多方反映，在車站路社區(qū)、永安辦事處的協(xié)調下，金發(fā)集團拆了已經(jīng)建的圍墻，更改了設計，使學生上下學出口變得通暢。

“以生為本，安全至上。”市第五初級中學校長郭愛軍介紹，為了筑牢安全防線，加強安全硬件設施建設，2022年，該校投入9萬多元，加裝了各教室窗戶防護網(wǎng)，在東門路的2個上下學路口建設了2處人行橫道標線，安裝了2盞爆閃燈和2塊交通安全提示標牌。并利用保險捐助資金7萬多元，對學校的老舊線路進行了改造，夯實了安全硬件基礎。

記者采訪獲悉，2022年，該校建立健全了安全副校長、食品安全副校長、食品安全員工作機制，制定并實施了《咸寧市第五初級中學、咸寧市第十小學各部門和教師安全職責》，進一步落實了一崗雙責制度，通過層層簽訂責任狀，一級一級壓實安全責任，建立了安全職責明確而又行之有效的安全管理工作機制。

教研引領結碩果

讓同學們走出校園，參加校外實踐活動拓展視野，豐富知識、增進友誼，2022年10月27日，市第五初級中學七、八年級的同學們，在赤壁研學小鎮(zhèn)營地進行了為期三天的“悅動田野·向陽而生”勞動教育實踐活動。

在三峽實驗壩主題公園，同學們充分領略了這一水利工程的偉大和奇妙。同學們參觀了展廳圖文、模型等展品，聽取講解員的解說，饒有興趣地了解這座從1958年開始興建的三峽試驗壩陸水水利樞紐工程。

“三峽實驗壩當初建設的使命是什么？現(xiàn)在還能發(fā)揮什么作用？船只如何通過落差達100多米的大壩呢？”參觀過程中，同學們認真傾聽，仔細觀看，不時提出疑問。隨著一個個疑問的解開，同學們紛紛贊嘆老一輩科研工作者高超的智慧與技術，也更加發(fā)自內心地熱愛科學、崇尚科學。

同學們在勞動教育基地學習了各種農(nóng)具的使用方法。隨后實地過了一把“小農(nóng)夫”“小工匠”的癮，了解了勞模工匠精神，體驗扁擔挑水擔糧、獨輪車運茶、田間除蟲、水渠釣蝦、草編等。

返璞歸真，回歸自然。接著，大家洗菜、備菜，燒火做飯，一個個做得有模有樣，體驗勞作之艱辛，盡享收獲之愉悅。等到飯菜上桌，同學們紛紛展露笑顏。同學們感受了勞動的樂趣，提升了勞動技能，增強了團隊合作意識。

近年來，市第五初級中學堅持“以人為本，德育為先”的辦學理念，各項工作再上新臺階。2021年中考，5名同學進入全區(qū)前10名，咸寧高中上線116人，各科優(yōu)秀率、及格率、低分率躍居咸安全區(qū)第5名。

“讀萬卷書，行萬里路。尋找詩和遠方?！笔械谖宄跫壷袑W校長郭愛軍表示，成長沒有完美的答案，最好的成長在路上，最好的課堂在路上，該校綜合素質教育將一路伴隨同學們快樂出發(fā)，順風而行！

咸寧日報全媒體記者　陳希子