“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！”今天（9月10日），咸寧東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師們和往日一樣，忙碌在三尺講臺(tái)上。不一樣的是，每個(gè)老師都收到了學(xué)校贈(zèng)送的一份節(jié)日小禮物和誠(chéng)摯慰問(wèn)。中午，安頓好學(xué)生后，學(xué)校請(qǐng)全體老師一起在校食堂聚餐。許多老師收到來(lái)自學(xué)生的溫馨感謝和祝福。

午餐會(huì)上，學(xué)校董事周文友代表董事會(huì)祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，感謝老師們的努力工作和辛勤付出。

總校長(zhǎng)韓冀動(dòng)情地說(shuō)，我們要讓我們的教師有幸福感有歸屬感，教師是需要愛(ài)和激情的職業(yè)，只有教師充滿激情，課堂才充滿生命的活力，學(xué)生才能真正受到熏陶和感染。學(xué)校會(huì)盡全力關(guān)愛(ài)教師和學(xué)生，希望老師們把這份愛(ài)傳遞給學(xué)生，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

傾聽(tīng)著校領(lǐng)導(dǎo)溫暖的祝福，品嘗著豐盛的午餐，老師們特別開(kāi)心。

咸寧東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二語(yǔ)文老師廖俊怡：來(lái)到東方外校我覺(jué)得特別幸運(yùn)，這是一所有愛(ài)的學(xué)校，雖然工作辛苦，但同事間和睦友好，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)愛(ài)教師。這次教師節(jié)，學(xué)校不僅給我們老師準(zhǔn)備了過(guò)節(jié)禮物，還精心準(zhǔn)備了豐富的教職工聚餐活動(dòng)，學(xué)校董事和校長(zhǎng)陪我們一起過(guò)節(jié)，學(xué)校關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)老師，讓我們?cè)谶@里有一種歸屬感、幸福感。我將努力工作，用優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)回報(bào)學(xué)校。

今天，咸寧東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部的孩子們精心準(zhǔn)備了教師節(jié)手抄報(bào)，表達(dá)對(duì)老師的感謝。

“教師節(jié)快樂(lè)！天天開(kāi)心！”一些孩子還特別準(zhǔn)備了明信片、鮮花，送給老師，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。

咸寧東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人饒想生：今天收到孩子們的親手寫的賀卡，我覺(jué)得特別溫暖。身為一名教師，我們既是傳道授業(yè)解惑者，是學(xué)生言行舉止的示范者，還是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的欣賞者。作為寄宿學(xué)校的老師，我們又多了一重身份——學(xué)生的家人。孩子在家備受關(guān)注關(guān)愛(ài)，他們離開(kāi)父母來(lái)這里學(xué)習(xí)生活，心理上一時(shí)難以適應(yīng)。我們有責(zé)任有義務(wù)在學(xué)習(xí)、生活上，讓我們的孩子感覺(jué)到，學(xué)校里雖然沒(méi)有父母陪伴，但像在家一樣，有人關(guān)心有人疼愛(ài)?？吹皆谖覀兝蠋熽P(guān)愛(ài)中的孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我特別有職業(yè)自豪感和幸福感。

咸寧東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校502班學(xué)生李澤熙：知道要離開(kāi)爸爸媽媽來(lái)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書，我是有些害怕的。但來(lái)這之后，發(fā)現(xiàn)老師特別和藹可親，不僅在學(xué)習(xí)上盡心幫助我們，在生活中更是無(wú)微不至地照顧我們，發(fā)現(xiàn)我們不舒服了會(huì)及時(shí)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，提醒我們不要挑食，會(huì)在睡覺(jué)之前來(lái)幫我們蓋被子，像媽媽一樣。