咸寧網(wǎng)訊 記者焦姣、通訊員譚璐報(bào)道:為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，逐步打造業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，同時(shí)為新學(xué)期的教育教學(xué)聚力，為孩子們的健康成長(zhǎng)護(hù)航，2月22日，咸寧市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦教師職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)班。

朗讀作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)最直接最有效的方式，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)，作為閱讀的起點(diǎn)，朗讀是理解課文的重要手段。本次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)到了咸寧名師趙存會(huì)，趙老師從自身的經(jīng)歷出發(fā)，分享朗讀在教學(xué)和生活中的重要性，再回到課文中，選取不同年級(jí)段不同題材的文本，請(qǐng)教師現(xiàn)場(chǎng)朗讀并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)的交流與分享。

咸寧名師郎嘉娜老師則給大家講述了如何做一個(gè)善于溝通的智慧型班主任。培訓(xùn)中，郎老師結(jié)合自身經(jīng)歷的多個(gè)案例，對(duì)班主任們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中的困惑，進(jìn)行通俗易懂地講解和指導(dǎo)，從多個(gè)層面對(duì)班主任工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo)……

良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)前的培訓(xùn)使老師們明確教育教學(xué)方向，掌握更多有效的教學(xué)方法，為學(xué)校全面做好開(kāi)學(xué)工作，整體提高教學(xué)質(zhì)量，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。