○游強進

應該是整整50年前，在初中的語文課堂上，開始跟著老師學習魯迅的《從百草園到三味書屋》這篇散文。也許是太喜歡魯迅文字語言、寫作風格的緣由，我用積攢的壓歲錢到新華書店零購了很多魯迅著作，包括他的書信、詩歌、日記。還在收有這篇散文的《朝花夕拾》扉頁上寫上了1975年10月20日的日期。兩角五分錢一本的書在那時并不算便宜，但陸陸續(xù)續(xù)的，也幾乎要買齊了人民出版社出版的魯迅所有單行本著作。

魯迅筆下的百草園和三味書屋，雖然在課堂里朗讀多次，課外也時常翻閱，但卻一直沒有機會目睹她、親近她、領略她和感悟她。直到去年冬月，有幸與幾位書畫界的朋友一起來到浙江紹興，才看到如此親近真實自然親切的百草園。身臨其境，回想50年前習讀魯迅文章之境，真有恍如隔世、穿越時空之感。

魯迅故居，原為周家新臺門的一部分，是魯迅少年時代生活、學習的地方，共有臺門斗、大廳、大堂、正房、側廂和雜屋六進，連同后園占地4000余平方米。從第六進的三間平房中門而出，便是約2000平方米的菜園，即魯迅筆下的百草園。魯迅說“冬天的百草園比較的無味”，自然指的是沒有這些景色和童趣，但在他看來，在百草園的雪地里捕鳥，卻也其樂無窮。但聯(lián)想到當年我們把魯迅筆下的斑斕用來當作同學的綽號，而且一直叫到現(xiàn)在，就知道我們是多么喜歡魯迅的這篇文章了。

只有來到這里，你才能從文字演變成形象，你才能在腦海里浮現(xiàn)出少時的魯迅在百草園拍斑蝥、捉蟋蟀、采桑椹、摘覆盆子、挖何首烏的情景，以及他夏天在樹蔭下乘涼、冬天在雪地里捕鳥的場面。在百草園了解魯迅生活的場所，解讀魯迅原味的作品，把握魯迅時代的脈動，再看那川流不息的游覽人群，不得不慨嘆文化的力量和偉人的魅力，也羨慕紹興這座歷史名城的厚重。是魯迅的如椽巨筆物化了歷史，成就了紹興，也激活了百草園。

不過，現(xiàn)在的百草園在菜畦前樹起了一塊寫有“百草園”三字的石碑供人拍照留念，使人多少有些不適，它使人猛然想起，這里雖是愛國主義教育基地，但也是個免費的5A級景區(qū)了。

觀畢百草園，就不能不去三味書屋。出魯迅故居大門左行，不遠處的對面，就是魯迅發(fā)蒙讀書的三味書屋。書屋約為35平方米，是當時紹興城內最負盛名的私塾。我仔細打量，兩邊柱下，則是一副對聯(lián)：“至樂無聲惟孝悌，太羹有味是詩書?！濒斞?2歲進入這間書屋讀書，17歲離開，在5年的時間里接受了宿儒壽鏡吾的傳統(tǒng)教育，學習一般的四書五經、唐詩宋詞和漢魏六朝辭文和古典文學作品之類的功課，課余還要閱讀許多被一般讀書人認為是“閑書”的如《水滸傳》《紅樓夢》《儒林外史》等，甚至被一些人視為異端邪說的“壞書”。這些具有愛國思想和反抗精神的野史、筆記和小說，尤其是陸游、王思任等越中先賢的思想和精神，還有被魯迅稱贊為“本城中極方正、質樸、博學的人”的儒師壽鏡吾憤世嫉俗的言行，深深地感染和影響了魯迅。為了避免遲到，魯迅在他的課桌右邊角上刻下了一個一寸見方的“早”字，以此提醒和激勵自己。正是在這里做到了眼到手到心到，他因而比其他的學生學得快、學得好，從而積累了豐富的文化知識，為他成長為中國一代文學巨匠打下了深厚的基礎。

走出三味書屋，咀嚼少年魯迅讀書之味，聯(lián)想到少時我們讀書之狀，真如魯迅所寫，別無二致：“于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念‘仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣’的，有念‘笑人齒缺曰狗竇大開’的，有念‘上九潛龍勿用’的，有念‘厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚’的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：‘鐵如意，指揮倜儻，　一座皆驚呢——；金叵羅，顛倒淋漓，千杯未醉嗬——’”我們那時只知曉“笑人齒缺曰狗竇大開”含義，一讀到這里，便會朝牙齒不齊整的同學遞去鬼臉。魯迅這里寫的是學生不懂而胡亂拼湊到一處的。至于先生所念，則是收錄在《清嘉集初編》里劉翰《李克用置酒三垂崗賦》里的一句。只有來到了三味書屋，才真真切切感受到學而知不足，感到活到老、學到老的真諦。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”當不可取，而“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”卻實不假。若是父母沒把魯迅送到最好的書塾——盡管魯迅稱“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾”——發(fā)蒙讀書，若沒有在三味書屋里苦讀5年打下的良好基礎，魯迅不可能成為“中國文化革命的主將”（毛澤東語）；同樣，若沒有在百草園里無憂無慮、天真無邪的童趣記憶，魯迅大抵也寫不出這么讓人神往的散文來。