■熊建軍(嘉魚(yú))

我的表舅是一名教師。小時(shí)候，我很羨慕同學(xué)的父母親戚在學(xué)校做老師，覺(jué)得特別有面兒。

有一年，表舅調(diào)到我們學(xué)校任教，我開(kāi)心了好幾天，總在同學(xué)面前顯擺，很是光彩。雖然表舅不教我所讀的年級(jí)，但我仍悄悄關(guān)注他的一舉一動(dòng)。表舅幽默風(fēng)趣，很會(huì)講故事，他班上的學(xué)生都很喜歡他，這卻讓我感到失落。

表舅的身影，總是牽引著我的視線(xiàn)，我一有空就忍不住去看他在干什么。有時(shí)候，他在辦公室里批閱作業(yè);有時(shí)候，他在與班上同學(xué)談笑風(fēng)生或輔導(dǎo)作業(yè)。一次放學(xué)時(shí)，我正準(zhǔn)備回家，看到表舅與另一個(gè)老師打乒乓球，我情不自禁地靠近，只見(jiàn)他的動(dòng)作嫻熟，一會(huì)兒扣球，一會(huì)兒擦邊球，一會(huì)兒抽球，兩人你來(lái)我往，精彩極了。我看得眼花繚亂，當(dāng)表舅贏(yíng)球，我高興得手舞足蹈，幾乎忘了回家。

一年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉行慶?；顒?dòng)，表舅也登臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目——講《蘇東坡與佛印》的故事。我目不轉(zhuǎn)睛地注視表舅的講演，他一抬足，一揮手，聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，真是瀟灑自如。把我們都帶到了故事的情境之中，好像親眼看到了蘇東坡和佛印對(duì)詩(shī)一樣，我們聽(tīng)得如癡如醉，場(chǎng)下響起陣陣掌聲。

表舅的瀟灑風(fēng)姿，刻在了我的腦海里，我多么渴望自己將來(lái)也能成為像他那樣的老師。后來(lái)，我果真如愿以?xún)?，有幸與表舅在同一個(gè)地方任教，耳聞目睹了表舅的敬業(yè)精神。有好幾次周六或周日，我與他通話(huà)，他不是在備課，就是在批改作業(yè)，有時(shí)還在學(xué)生家里家訪(fǎng)。這在工作上給了我莫大的啟迪。他常在我面前講:“我們作為一名教師，一定要做到恪守盡職，問(wèn)心無(wú)愧，千萬(wàn)不要耽誤了孩子，要做一名有情懷的教師?！?/p>

表舅是我的榜樣。在工作上，我一遇到困難，就向他請(qǐng)教，他也毫無(wú)保留地傾囊相授，讓我受益匪淺。有時(shí)候我們坐在一起，不僅談工作聊生活，還探討人生，他的思想是那么睿智，心態(tài)是那么積極樂(lè)觀(guān)。即使我有滿(mǎn)腹牢騷和抱怨，經(jīng)他一引導(dǎo)，頓時(shí)就能陽(yáng)光燦爛，又產(chǎn)生新的動(dòng)力。

我們?cè)谝黄馃o(wú)話(huà)不談，哪怕是和我愛(ài)人鬧矛盾，也會(huì)向他袒露。他告訴我:“家和萬(wàn)事興，要忍讓?zhuān)腥艘行貞?，要學(xué)會(huì)包容。女人的性格就是這樣，刀子嘴，豆腐心。再說(shuō)，家里不和睦，你哪里有心情工作?后院起火，前方撐得起來(lái)嗎?女人能頂半邊天!”聽(tīng)了表舅一席富有哲理的話(huà)，我深有感觸，懂得了怎樣維系一個(gè)家庭。

與表舅的交往中，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，可以用這樣幾個(gè)詞形容我與表舅的關(guān)系:亦親亦師亦知己。