本報記者　王恬　通訊員　王夢婷

讀萬卷書，行萬里路。書籍搭建了人與人之間溝通的橋梁，成為最有力量的精神食糧。連日來，“閱滿香城全民閱讀”文化志愿者們在香城書房開展了一系列豐富有趣的閱讀活動。

體驗科普課堂

“燈光在黑暗中帶給人們光亮，聲音在迷茫中帶給人們溫暖，燈光和聲音的激情碰撞和巧妙的結(jié)合，會出現(xiàn)什么神奇的現(xiàn)象呢？今天我們帶著這個問題，一起走進(jìn)今天的科普小制作……”這是5月13日，清華城書房舉辦科普手工小制作聲控小臺燈的現(xiàn)場。

志愿者老師利用制作好的聲控小臺燈吸引孩子們的好奇心，引導(dǎo)孩子們開動腦筋思考。聲音是怎樣產(chǎn)生的？燈泡又是怎么亮的？孩子們安裝各個零部件、一條條電導(dǎo)線、一個個小螺絲經(jīng)過孩子們小手拼接成一個個臺燈。

科普小制作是知識與實踐的結(jié)合體，用通俗易懂的話語讓大家理解了聲控小臺燈的原理。清華城書房負(fù)責(zé)人說，本次活動，不僅提升了孩子們的獨立思考和動手能力，還磨練了大家做事情耐心不焦躁的意志，提高了孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。

探究書法奧秘

市圖書館開設(shè)了“讀好書、寫好字”書法公益課，湖北科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院退休老師任能武義務(wù)為相山書院香城書房里的孩子上課。

5月21日，小朋友們跟隨任老師的書法課程，共同探究中華漢字的奧秘。

課堂上，任老師先讓小朋友們掌握正確的坐姿，然后從如何握筆、下筆、運(yùn)筆等基本功入手為小朋友們詳細(xì)講解了書法的知識。橫、豎、撇、捺、點，看似簡單實則另有技巧，小朋友們都認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師的講解，仔細(xì)看任老師親筆示范，大家全神貫注，反復(fù)練習(xí)。

今年10歲的劉林第一時間就報了名，起初她是為了沉淀內(nèi)心，讓浮躁的心安靜下來。越深入學(xué)習(xí)，她越發(fā)現(xiàn)書法的一筆一畫、一橫一豎都充滿韻味，從而愛上了書法。除了每節(jié)課準(zhǔn)時報到，她每周還會抽出三四個晚上在家練習(xí)一個多小時。

通過書法公益課愛上書法，像劉林這樣的讀者，香城書房還有不少。盡管都是初學(xué)者，但在圖書館自辦的書法展中，多名學(xué)員積極報名參加，以書法的形式呈現(xiàn)。

綻放指尖藝術(shù)

5月14日上午，南昌路社區(qū)香城書房開展了閱滿香城之“快樂閱讀”系列主題活動——“綻放指尖藝術(shù)，點亮生活色彩”DIY奶油膠筆筒。

活動開始，市圖書館文化志愿者丁天紅為小朋友們介紹并演示了奶油膠的操作方法和注意事項，通過奶油膠和裝飾品的搭配使用，大家學(xué)會了更多奶油膠花型的制作，在掌握奶油膠的材質(zhì)特性的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮。

從制作的選材、裱花、鑲嵌、風(fēng)干整個流程，丁老師都進(jìn)行了細(xì)致的講解，讓大家更加深入直觀地感受到奶油膠手工的魅力。

奶油膠筆筒的制作過程中，小朋友們先在筆筒外側(cè)面上擠滿甜甜的奶油膠，然后根據(jù)自己的喜好，鑲嵌可愛的配飾，盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，按照自己的心思去設(shè)計，利用手中的材料創(chuàng)造屬于自己獨一無二的奶油膠筆筒。

通過活動不僅豐富活躍了小朋友們的文化生活，也為小朋友們提供一個自由發(fā)揮想象力的空間，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，助力小朋友們德智體美勞全面發(fā)展。

手繪童年心聲

5月14日下午，十六潭香城書房開展了閱滿香城之快樂閱讀系列主題活動——“‘繪’出精彩‘裝’滿幸福DIY手繪帆布包”。

在手繪帆布包環(huán)節(jié)，小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力，用自己喜歡的顏色描繪絢麗色彩。經(jīng)過小朋友們的精心創(chuàng)作，一幅幅可愛、溫馨的圖畫躍然于帆布袋上，讓原本素凈的帆布包變得生動起來。

大家一一展示自己親手繪畫的帆布包，臉上洋溢著滿足的笑容。小朋友們把用心DIY的帆布包親手送給媽媽。通過本次活動，不僅讓小朋友們懂得以真誠的情感、力所能及的方式去愛媽媽，學(xué)會感恩，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和幸福。

捕捉夏日之韻

5月13日上午，書臺社區(qū)香城書房開展了“創(chuàng)意風(fēng)鈴DIY、捕捉夏日之韻”主題活動。

活動開始，志愿者丁老師先跟小朋友們詳細(xì)講解了制作風(fēng)鈴的每一個步驟。小朋友和家長們很快掌握了制作要點，然后用準(zhǔn)備好的材料給風(fēng)鈴進(jìn)行串珠、打結(jié)、加卡通配件來裝飾自己的作品。

小朋友們發(fā)揮自己獨特的創(chuàng)造能力和想象力，特別認(rèn)真的用手中的材料與家長們齊心協(xié)力去編制屬于各自心中的創(chuàng)意風(fēng)鈴，看著每一個自己親手制作的作品時，小朋友們都愛不釋手，喜笑顏開。

通過此次親子制作活動，小朋友們不僅鍛煉了動手動腦能力，促進(jìn)了家庭親子之間的溝通互動，在制作過程中也收獲了滿滿的樂趣，更重要的是通過自己親手制作的風(fēng)鈴帶來對美好生活的向往。