作為塑造青年學(xué)生靈魂的重要課程，思政課不僅傳遞知識(shí)，更承載著引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重任。面對(duì)世界百年未有之大變局，思政課教師更要以高度的責(zé)任感和使命感，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思政課教學(xué)之中，用真理的力量啟迪學(xué)生心靈，用信仰的光芒照亮學(xué)生前行之路。在新時(shí)代的征程中，思政課教師將不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，用生動(dòng)的案例、深刻的分析、豐富的實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、積極實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，思政課也將積極應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

一、新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)的戰(zhàn)略意義

（一）提升“精神生產(chǎn)力”，助力民族復(fù)興

在新時(shí)代的征程中，提升“精神生產(chǎn)力”成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的迫切需要?！熬裆a(chǎn)力”不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面上，更重要的是在精神層面上激發(fā)全國(guó)各族人民的凝聚力、向心力。通過(guò)塑造學(xué)生正確的政治認(rèn)識(shí)、價(jià)值取向、理想信念、道德品質(zhì)、愛(ài)國(guó)情懷等精神要素，匯聚起磅礴的中國(guó)力量，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)。高校作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的搖籃，不僅要傳授專業(yè)知識(shí)，更要通過(guò)思想政治理論課的引導(dǎo)，培育具備高尚品德和堅(jiān)定信念的新時(shí)代青年，將他們的理想、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、愛(ài)國(guó)等精神要素融入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中。

（二）加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)，夯實(shí)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)工程

在國(guó)家的各個(gè)領(lǐng)域和層面中，黨始終發(fā)揮著核心領(lǐng)導(dǎo)作用。其中，“學(xué)”作為黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要陣地，特別是高校作為學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)的高地，更是黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作不可或缺的關(guān)鍵領(lǐng)域。高校作為社會(huì)主義人才培養(yǎng)的搖籃，是堅(jiān)持黨對(duì)一切工作領(lǐng)導(dǎo)的重要前沿。在這里，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，首要任務(wù)就是加強(qiáng)思想政治工作，特別是思想政治理論課的建設(shè)。高校思政課不僅是啟迪學(xué)生智慧的“靈魂課程”，更是強(qiáng)化黨在高校全面領(lǐng)導(dǎo)的“核心課程”。大學(xué)生作為青年中的佼佼者，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重任。因此，通過(guò)思想政治理論課的教學(xué)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證，是中國(guó)特色社會(huì)主義最鮮明的特色。學(xué)校要讓學(xué)生明白，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，民族復(fù)興的夢(mèng)想將難以實(shí)現(xiàn)。

（三）捍衛(wèi)文化安全，應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)挑戰(zhàn)

在全球化的背景下，各國(guó)之間的意識(shí)形態(tài)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。高校作為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地，必須堅(jiān)守陣地，捍衛(wèi)我國(guó)的文化安全。通過(guò)思想政治理論課的教學(xué)，學(xué)校能夠使學(xué)生牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”和“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)抵制西方敵對(duì)勢(shì)力的意識(shí)形態(tài)滲透。同時(shí)，高校也要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、教材、論壇等載體，向廣大師生宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。

二、新時(shí)代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)

（一）作為理想信念的引導(dǎo)者，筑夢(mèng)青春引路人

“志之所向，無(wú)堅(jiān)不入。”信念如基石，支撐事業(yè)的輝煌。在新時(shí)代的征程中，廣大青少年正處于成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，他們的理想信念正處于形成的關(guān)鍵階段。思政課教師，作為青少年思想的引路人，肩負(fù)著引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信仰的神圣使命。

新時(shí)代的思政課教師，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其精髓要義，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)守政治立場(chǎng)，厚植家國(guó)情懷，以高尚的品德和堅(jiān)定的信念，教育和感染學(xué)生，讓他們?cè)谧穼ふ胬淼牡缆飞喜粩嗲靶小?/p>

思政課教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是靈魂的塑造者。他們引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，感悟民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；他們幫助學(xué)生分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，明辨是非，堅(jiān)守正確的政治方向；他們帶領(lǐng)學(xué)生了解中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大成就，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。

（二）作為立德樹(shù)人的主力軍，為黨和國(guó)家培根鑄魂

“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立?！绷⒌聵?shù)人，是教育的根本任務(wù)，也是思政課教師的核心職責(zé)。品德修養(yǎng)是人生的基石，是成就事業(yè)的保障。因此，高校思政課教師要嚴(yán)于律己，以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品德感染學(xué)生。

思政課教師注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思政課教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全方位的關(guān)懷和支持。思政課教師也要用自己的學(xué)識(shí)和閱歷，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的追求，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力和價(jià)值選擇能力，培養(yǎng)出一批批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（三）作為守正創(chuàng)新的開(kāi)拓者，為教育事業(yè)竭心盡力

改革創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律，也是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。思政課教師作為教育改革的積極參與者和推動(dòng)者，思政課教師勇于探索、敢于創(chuàng)新，不斷推動(dòng)思政課教學(xué)的改革與發(fā)展。

思政課教師深知，改革創(chuàng)新需要勇氣和智慧。堅(jiān)守價(jià)值引領(lǐng)的初心，充分把握新時(shí)代的歷史背景和時(shí)代特征，精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義，積極吸納新知識(shí)、新技術(shù)，將其融入思政課教學(xué)中。思政課教師通過(guò)創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)、借助短視頻平臺(tái)等手段創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，為學(xué)生創(chuàng)造有深意、有新意、有活力、有張力的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在新時(shí)代的征程中，思政課教師將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起理想信念的引導(dǎo)者、立德樹(shù)人的主力軍和守正創(chuàng)新的開(kāi)拓者的重要角色，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入新的活力。

在新時(shí)代的征程中，高校思政課以其獨(dú)特的使命與擔(dān)當(dāng)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了堅(jiān)實(shí)的思想支撐，不僅傳授了知識(shí)，更引領(lǐng)了青年學(xué)子的思想方向，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。未來(lái)高校思政課將繼續(xù)秉持立德樹(shù)人的初心，不斷探索創(chuàng)新，以更加生動(dòng)、多元的教學(xué)方式，激發(fā)青年學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們堅(jiān)信，在思政課教師的辛勤耕耘下，新時(shí)代的青年學(xué)子必將成為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步的中堅(jiān)力量。

（程俊杰?作者單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院）