〇曉 舞

　　從教十幾年來，過了不少教師節(jié)，但最讓我難忘的是那個讓我流淚的教師節(jié)。
　　我任教于一所中專學(xué)校。２００１年９月，學(xué)校安排我當(dāng)班主任，這一當(dāng)就是整整三年。
　　學(xué)生們都是些十五六歲的女孩子，她們來自不同的地方，家庭背景各異，素質(zhì)也良莠不齊，在很短的時間內(nèi)我就摸清了每個學(xué)生的基本情況。我嘗試著要做一個朋友型的班主任。
　　學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我想盡辦法調(diào)動她們的學(xué)習(xí)興趣，在班上開展各種活動活躍氣氛。我經(jīng)常與學(xué)生們交心談心，與他們交朋友。學(xué)生生病了，我到醫(yī)院看望守候；學(xué)生生活上有了困難，我毫不猶豫地資助；學(xué)生思想上有了疙瘩，我跟他們促膝談心，解決思想問題。
　　有一年冬天，已是深夜１２點了，我突然接到學(xué)生打來的電話，說是班上的有個學(xué)生病了，已送到醫(yī)院。我心急如焚，一下子從熱乎乎的床上跳起來，丈夫擔(dān)心我，便陪我一起出門。街上寒風(fēng)凜冽，但我絲毫也不覺得冷，我的手心緊張得直冒冷汗。我們買了水果和點心趕到醫(yī)院，一進病房，就看見生病的學(xué)生無助地坐在椅子上，兩個陪同的學(xué)生站在一邊，那個生病的孩子一看見我，就像孩子見了母親一樣，還未說話眼淚就流出來了。我連忙坐在她的身邊，摟著她，安慰了幾句，然后找醫(yī)生、掛號、取藥，一切安頓好了之后，學(xué)生的情緒也穩(wěn)定了，我們這才趕回家。
　　一晃兩年多過去了。去年９月９日晚，也就是我當(dāng)班主任的第三年的一天晚上，我突然接到班干部打來的電話：“老師！你快到學(xué)校來，班上出事了！出大事了！”聲音很是急促。掛上電話，我心里七上八下，種種可怕的猜測一一在頭腦中閃現(xiàn)。
　　心急如焚的我一進校門就發(fā)現(xiàn)，別的教室燈火通明，而我班的教室卻是一片昏暗。我的心里更慌了，三步并做兩步走，到了教室門口我發(fā)現(xiàn)教室里卻是難得的安靜，推開教室，眼前的一幕讓我大吃一驚：學(xué)生們坐得端端正正，每個人的桌上點著一根小紅燭。她們一見我進來，眼睛一亮，齊聲說道：“王老師，教師節(jié)快樂！”我一顆懸著的心這才落地，一股暖流在我的心頭涌動。這時，兩名班干部向我走來，一個捧著鮮花和一袋千紙鶴，另一個手捧一個盒子。學(xué)生們又齊聲說道：“王老師，教師節(jié)快樂！”我接過學(xué)生們的禮物，眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。我當(dāng)場用顫抖的手打開禮品盒，一個精美的不銹鋼水杯呈現(xiàn)在眼前！
　　這時，文藝委員說，“王老師，我們大家送一首歌給您！”她們齊聲唱道：“夜深了，老師的窗前燈光閃耀……”學(xué)生們一面唱歌，一面調(diào)皮地觀察我的表情，此時的我已感動得淚流滿面。我注意到下面有些同學(xué)也和我一樣，一邊唱歌，一邊在流眼淚。
　　我想，這一幕對我們師生來說都會永生難忘。我們還約定，２００８年的這一天，我們將在同一時間，同一地點再見。
　　事后，我才知道，這是她們在當(dāng)天下午下課后臨時決定的，她們覺得這可能她們經(jīng)歷的最后一個教師節(jié)了，所以一人湊了一塊錢，精心地策劃了這個活動。她們?nèi)绱说挠行?，又如此的齊心，她們發(fā)自內(nèi)心的表白讓我覺得以前那么多的辛苦和委屈沒有白受，以前的種種疑慮也都煙消云散了。她們送給我的水杯也將是我今生最珍貴的禮物之一。
　　現(xiàn)在，我的學(xué)生們已經(jīng)到全國各地實習(xí)去了。教師節(jié)又快到了，我不禁想起了那個難忘的夜晚，想起了那些曾讓我生氣，讓我流淚，又讓我牽掛的一群大孩子。
    （作者地址：咸寧衛(wèi)校）