一座城一道風(fēng)景，一群人一片光芒。為進(jìn)一步提升我市學(xué)科教研員的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)區(qū)域教研質(zhì)量提升，推動(dòng)咸寧教育高質(zhì)量發(fā)展，由咸寧市教育局主辦，中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的“省培計(jì)劃（2024）”——興師培訓(xùn)系列計(jì)劃（咸寧市教研員素養(yǎng)提升）項(xiàng)目培訓(xùn)于9月22—28日在重慶舉行。

咸寧市教研系統(tǒng)100名教研員參與學(xué)習(xí)，共同“渝”見一場(chǎng)“熱辣滾燙”的教研。6場(chǎng)專家講座、1次圓桌論壇、1處教研機(jī)構(gòu)、4所優(yōu)質(zhì)學(xué)?？疾煸L學(xué)實(shí)踐研修，學(xué)員們獲益良多，意猶未盡。

培訓(xùn)期間，學(xué)員們先后前往1處教研機(jī)構(gòu)（重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院）和4所優(yōu)質(zhì)學(xué)校（重慶市云錦小學(xué)校、重慶市南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)、重慶市珊瑚中學(xué)、重慶兩江新區(qū)西南大學(xué)附屬中學(xué)），開展考察訪學(xué)實(shí)踐研修活動(dòng)。

重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師資研修部主任嚴(yán)華芳作《新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)——南岸區(qū)分層分類分科教師培訓(xùn)工作匯報(bào)》報(bào)告。她從學(xué)院的基本情況、南岸實(shí)踐、項(xiàng)目制推動(dòng)等幾方面具體闡述，重點(diǎn)解析了助力教師專業(yè)成長(zhǎng)的三大路徑——新入職教師成長(zhǎng)規(guī)劃、主題式全員培訓(xùn)計(jì)劃、三杯式教師賽訓(xùn)機(jī)制，為探索新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的思路和方法。

優(yōu)秀青年教師譚敏作研訓(xùn)一體化成長(zhǎng)匯報(bào)《成長(zhǎng)的回響——我的“三培”經(jīng)歷》，他結(jié)合自身實(shí)際，幽默生動(dòng)地述說他的“三培”經(jīng)歷。譚敏認(rèn)為，教委、教師進(jìn)修學(xué)院提供的“他培”、學(xué)院教研員引領(lǐng)下的“自培”、學(xué)院和學(xué)校要求下的“培他”促進(jìn)了自己的專業(yè)覺醒與成長(zhǎng)。

學(xué)員們每到一處都認(rèn)真地參觀學(xué)校文化建設(shè)，體驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色。各學(xué)校結(jié)合地區(qū)教研特色或?qū)W校辦學(xué)特點(diǎn)為學(xué)員們作了專題講解，詳細(xì)介紹各學(xué)科教研模式及成效。

本次培訓(xùn)特地安排了區(qū)域教研問題診斷環(huán)節(jié)，各教研室全體人員參與圓桌論壇，分析診斷教研工作中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。

咸安區(qū)教研室賀嫻、嘉魚縣教研室張青華、赤壁市教科院江清秀、通城縣教研室吳芳、崇陽(yáng)縣教研室鄧奇峰、通山縣教研室林智慧分別作為教研室代表為區(qū)域教研工作把脈，診斷“病情”，對(duì)癥下藥，集思廣益，群策群力。

9月27日下午，培訓(xùn)班舉行結(jié)業(yè)儀式。班主任黃維宣讀了本次培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員名單，市教科院院長(zhǎng)汪永富為各小組頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并為優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)。

最后，市教科院黨支部副書記石欣作培訓(xùn)總結(jié)，表達(dá)了對(duì)市教育局、中國(guó)研修網(wǎng)、全體學(xué)員的感謝。她表示，本次培訓(xùn)直擊教研要害，拓寬了學(xué)員們的視野，豐盈了大家的精神。本次培訓(xùn)充分展現(xiàn)教研人的“氣節(jié)”——敬業(yè)奉獻(xiàn)的情懷、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的智慧、創(chuàng)新進(jìn)取的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。

這場(chǎng)“熱辣滾燙”的教研，幫助學(xué)員們提高了思維，更新了認(rèn)知，拓寬了眼界，激發(fā)了熱情，凝聚了人心，為咸寧教研發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。

“教研行致遠(yuǎn)，秋日勝春朝”，學(xué)員們紛紛表示，要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，以學(xué)促思，以思促行，以行促效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理問題，創(chuàng)新思路，攜手并進(jìn)，以教研的深度轉(zhuǎn)型助力咸寧教育的高質(zhì)量發(fā)展。

本報(bào)記者　陳希子　通訊員　廖鵬