咸寧市首屆中小學(xué)音樂(lè)教研節(jié)現(xiàn)場(chǎng)

3月25日至4月19日，我市舉辦了中小學(xué)幼兒園首屆教研節(jié)。26天時(shí)間，10000余名師生、教研專(zhuān)家、教研員參加了26場(chǎng)教研活動(dòng)。

“市教科院組織首屆教研節(jié)，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化教研的意義和重要性。讓大家以節(jié)的名義，共赴一場(chǎng)教研的盛宴?！笔薪炭圃涸洪L(zhǎng)汪永富說(shuō)。

這句話的背后是，在教育、科技、人才一體化發(fā)展的時(shí)代背景下，教育已經(jīng)由“學(xué)以致用”向“用以致學(xué)”轉(zhuǎn)變，新課標(biāo)也越來(lái)越重視學(xué)科實(shí)踐，重視教育生活化。教師必須“跳出教學(xué)看教學(xué)、跳出教育看教育”，重新認(rèn)識(shí)教育、教學(xué)、教研的本質(zhì)，這些需要教育工作者不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新，開(kāi)啟教科研層面更廣、更高、更深的交流。

一場(chǎng)更廣層面的教研交流

3月29日，咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)首屆教研節(jié)在嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦。各縣（市、區(qū)）教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、數(shù)學(xué)名師工作室成員、學(xué)科教師代表等近300人參加教研節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)分為課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享、線上專(zhuān)題講座三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室教研成果的展示，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“大單元”課堂教學(xué)路徑。

4月2日，咸寧市首屆初中語(yǔ)文教研節(jié)在通城縣舉辦?；顒?dòng)以“聚焦新課標(biāo)展示新成果”為主題，全市初中語(yǔ)文教師以及教育教研專(zhuān)家300多人參與。從單篇到整本書(shū)閱讀，從古詩(shī)詞整合鑒賞到群文閱讀教學(xué)研究，從寫(xiě)作教學(xué)研究到跨學(xué)科教學(xué)探索，從生態(tài)課堂的構(gòu)建到青年教師的培養(yǎng)……全方位呈現(xiàn)了我市初中語(yǔ)文教學(xué)教研的豐富多樣性和深度廣度。

4月3日，咸寧市幼兒園首屆教研節(jié)主題教研活動(dòng)——幼小銜接之身心準(zhǔn)備專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)在咸寧市直屬機(jī)關(guān)幼兒園順利舉行。各縣市區(qū)和市直學(xué)前教研員、園長(zhǎng)和教師代表200余人參加了此次活動(dòng)。

首屆高中地理教研節(jié)在崇陽(yáng)縣眾望高中舉行、首屆初中英語(yǔ)教研節(jié)在赤壁市慧晟實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行、首屆小學(xué)科學(xué)教研節(jié)在咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行、首屆高中生物教研節(jié)在咸寧高中舉行、首屆音樂(lè)教研節(jié)在華師元一赤壁學(xué)校舉行、首屆幼兒園教研節(jié)活動(dòng)分別在咸寧市四所省級(jí)示范幼兒園舉行、首屆高中英語(yǔ)教研節(jié)活動(dòng)在嘉魚(yú)縣第一中學(xué)舉行、首屆中小學(xué)思政學(xué)科教研節(jié)在湖北科技學(xué)院附屬泉都學(xué)校舉行……

一次更高層次的教研交流

在咸寧市幼兒園首屆教研節(jié)上，深圳高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）東校區(qū)小學(xué)部教學(xué)主任付步雄老師，從小學(xué)教師的視角，為即將上小學(xué)的幼兒園大班孩子帶來(lái)一堂關(guān)于身心準(zhǔn)備的繪本教學(xué)活動(dòng)《小阿力的大學(xué)校》，并以《幼小銜接視角下的繪本教學(xué)——以〈小阿力的大學(xué)?！怠窞槔?，結(jié)合大班孩子的心理特點(diǎn)，分享了選擇這本書(shū)背后的思考與準(zhǔn)備，以及幼小銜接視角下如何開(kāi)展繪本閱讀的教學(xué)模式。

武漢市教育科學(xué)研究院研究員、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)原理博士俞文作了《幼小銜接之困與兒童健全成長(zhǎng)價(jià)值觀堅(jiān)守——基于幼兒教師視角》講座。俞教授從幼小銜接教育之困、走出幼小銜接教育之困的可能、科學(xué)實(shí)施有效銜接的主要路徑三個(gè)方面闡述了幼兒園教師視角下從幼兒心理發(fā)展的層面如何有效協(xié)同“家、園、?！比竭_(dá)成幼小銜接共育。

在咸寧市首屆初中理化生教研節(jié)上，理化生學(xué)科教師合作，給學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的“魔術(shù)”盛宴，引領(lǐng)師生感受科學(xué)的魅力，受到觀摩師生的追捧。

來(lái)自各市縣區(qū)19所學(xué)校六十多位參展教師完成了28個(gè)實(shí)驗(yàn)展示。每個(gè)展示活動(dòng)可由2－3名教師或?qū)W生聯(lián)合完成。展示現(xiàn)場(chǎng)，參展老師和學(xué)生化身“科學(xué)魔法師”，用小小乒乓球領(lǐng)略流體力學(xué)的魅力，用神奇液體配制各色飲料，近距離接近火焰感受“武林秘籍”，手牽手感受微電流的力量，模擬實(shí)驗(yàn)提醒大家保護(hù)視力……妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、幽默機(jī)智的演繹方式，贏得臺(tái)下觀眾掌聲不斷。

“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)蘋(píng)果發(fā)電的實(shí)驗(yàn)，今天這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就發(fā)生在我眼前，感覺(jué)太神奇了。特別期待我們的物理課也能有這樣的神奇體驗(yàn)?！本实谋硌菁ぐl(fā)了很多學(xué)生的興趣，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生紛紛走上臺(tái)，參與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。

一次更深程度的教研交流

在咸寧市首屆高中地理教研節(jié)上，崇陽(yáng)縣眾望高中瞿翠琳老師展示《流水地貌》這一課，采用分組合作探究的方式，注重學(xué)生地理思維的培養(yǎng)。鄂南高中徐嬋老師主講的《收支平衡原理——以水為例》運(yùn)用大概念教學(xué)理念，通過(guò)概念解析、知識(shí)回顧等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生靈活構(gòu)建思維模型。

赤壁一中漆學(xué)遠(yuǎn)老師作《地理信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)》專(zhuān)題微報(bào)告，他從地理信息技術(shù)的概念、地理信息技術(shù)在中學(xué)地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用和地理信息制圖等三個(gè)方面，由淺入深地展示了地理信息技術(shù)教學(xué)資源，例舉了地理信息技術(shù)在教學(xué)中的諸多應(yīng)用，最后采用案例形式凸顯地理信息制圖的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

嘉魚(yú)一中游瑾老師為大家?guī)?lái)《精研高考真題精準(zhǔn)高效備考》專(zhuān)題微講座，他提出，一線地理教師一定要認(rèn)真研究湖北省近些年的高考真題，研究地理高考怎么考、地理高考考什么，尤其在進(jìn)入高考二輪復(fù)習(xí)階段，教師們要合理利用大概念，提升學(xué)生思維品質(zhì)。車(chē)埠高中萬(wàn)彤松老師作《高考能力要求實(shí)例分析》微報(bào)告，他從地理考試的學(xué)科特點(diǎn)、能力要求和素養(yǎng)提升、高考能力要求分析等三個(gè)方面陳述，探索了新形勢(shì)下高考的改革方向。

咸寧高中楊道義老師分享了《如何成為一名優(yōu)秀的班主任》，他提出，成為優(yōu)秀的班主任首先要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有服務(wù)意識(shí)和牽引意識(shí)，做好班級(jí)教師建設(shè)的領(lǐng)軍人。鄂南高中葉會(huì)芬老師給老師作《高中地理試題的命制技術(shù)》專(zhuān)題微講座，她從湖北省高考地理試題的特點(diǎn)、地理命題的過(guò)程等方面總結(jié)探索原創(chuàng)試題的命制方法和途徑。

這樣深度交流的案例還有很多。

“26天，通過(guò)辦節(jié)的方式，對(duì)全市上課、備課等教研活動(dòng)進(jìn)行集中展示，以研促教，不斷探索，全面提升學(xué)科教研水平，強(qiáng)化教研的意義和重要性，推動(dòng)教研工作持續(xù)縱深發(fā)展?！蓖粲栏徽f(shuō)。（記者　甘青）

教師心語(yǔ)

咸寧市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教研節(jié)

“整個(gè)講座干貨滿滿，讓全體與會(huì)教師拓展了思路，學(xué)習(xí)了方法，激發(fā)了思考，受益匪淺。一天的會(huì)議交流，有區(qū)域性的經(jīng)驗(yàn)分享，也有個(gè)案的成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流展示的有教研員，也有學(xué)科名師，有省級(jí)、市級(jí)的名師主持的工作室，也有校級(jí)名師主持的工作室，全方位地為大家呈現(xiàn)了一份精神大餐、饕餮盛宴。”

咸寧市首屆英語(yǔ)教研節(jié)

“教而不研則淺，研而不教則空。在本次咸寧市首屆英語(yǔ)教研節(jié)上，參會(huì)教師們不僅加深了對(duì)英語(yǔ)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和理解，也獲得了豐富的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

咸寧市首屆中小學(xué)思政學(xué)科教研節(jié)

“這樣的活動(dòng)，把全市的思政課學(xué)科老師凝聚起來(lái)，把全市的思政學(xué)科教研整合起來(lái)，把我市的思政學(xué)科教研水平提升起來(lái)。不斷推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性?！?/p>

咸寧市首屆音樂(lè)教研節(jié)

“舉辦教研節(jié)，就是要給我們咸寧市在省級(jí)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀老師一個(gè)在全市學(xué)科教師面前展示才華的機(jī)會(huì)，給他們一個(gè)接受省級(jí)表彰接受全市學(xué)科教師敬仰的儀式，給他們一個(gè)成為全市學(xué)科教師榜樣的契機(jī)。對(duì)藝術(shù)新課標(biāo)的音樂(lè)核心素養(yǎng)進(jìn)行剖析和解讀，為教師們厘清了新課標(biāo)學(xué)習(xí)思路，也為未來(lái)音樂(lè)課堂教學(xué)的發(fā)展指明了方向?！?/p>

咸寧市首屆高中生物教研節(jié)

“積力所舉則無(wú)不勝，眾智所為則無(wú)不成。在新一輪教育改革的浪潮中，總有一些教師能夠與時(shí)俱進(jìn)，勇立潮頭。市教科院通過(guò)教研節(jié)為教師們搭建平臺(tái)，展示成果，是因?yàn)槲覀儓?jiān)信星火燎原，微光成炬是一種信仰，亦是一種力量。”

咸寧市首屆初中語(yǔ)文教研節(jié)

“沒(méi)想到全市初中語(yǔ)文教師的參會(huì)熱情如此之高；沒(méi)想到通城縣教研室和實(shí)驗(yàn)學(xué)校的組織、服務(wù)工作如此細(xì)致、周到；沒(méi)想到展示的教學(xué)教研成果如此精彩、厚重。”

（記者　甘青　整理）