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    優(yōu)秀教師賈荷:引導(dǎo)藝術(shù)生勇敢追夢(mèng)

    來源:咸寧網(wǎng) 時(shí)間:2023-03-07 11:36

    咸寧網(wǎng)訊?通訊員?鄭微:賈荷是咸寧東方外國(guó)語學(xué)校的一名英語教師,從教18年來,多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”。她憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心,一腔執(zhí)著上進(jìn)之情,用自己的滿腔熱情與執(zhí)著,引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

    賈荷擔(dān)任班主任工作17年,在學(xué)生管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。2021年夏季,學(xué)校安排賈荷擔(dān)任高二藝術(shù)班英語教師及班主任。如何讓藝術(shù)班學(xué)生在上好專業(yè)課的同時(shí)學(xué)好文化課,是一個(gè)大難題。賈荷迎難而上,走馬上任藝術(shù)班班主任,教英語課。

    暑假期間,賈荷拿到藝術(shù)班所有家長(zhǎng)聯(lián)系方式,一一加上他們的微信,了解學(xué)生性格、學(xué)習(xí)情況。開學(xué)第一課,賈荷讓每個(gè)學(xué)生寫一封信給她,寫上他們的理想、高考目標(biāo)、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、對(duì)自己的要求、對(duì)老師的期望等,了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)愿景。

    藝術(shù)班學(xué)生文化基礎(chǔ)弱,學(xué)習(xí)時(shí)間短,專業(yè)聯(lián)考結(jié)束后就要搶抓時(shí)間學(xué)習(xí)文化課。任務(wù)重,時(shí)間緊,高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中,部分學(xué)生情緒波動(dòng),有些人甚至想放棄。賈荷理解學(xué)生的辛苦和不易,學(xué)習(xí)上全力幫助他們,生活上細(xì)心關(guān)心他們,用溫暖和愛陪伴他們,給他們前進(jìn)的力量和信心。

    李玥專業(yè)課優(yōu)秀,文化課學(xué)習(xí)卻很吃力,上課老走神,月考時(shí)情緒低落不敢考。第一次月考成績(jī)出來,英語22分??粗@個(gè)分?jǐn)?shù),李玥同學(xué)很失落,難過得吃不下飯,甚至想放棄學(xué)習(xí)。

    賈荷輕輕走到她身邊告訴她:“為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,你付出了很多,藝考聯(lián)考通過了本科線,你一條腿已經(jīng)邁入大學(xué)校門,不要輕易放棄。再加把勁,高考還有半年時(shí)間,我們一起努力,你一定可以的!”“人生路上本就有起伏,一次的失利并不能代表什么,重新站起來的勇氣最重要,不要為此有壓力,而是應(yīng)該正視它,相信幸福都是奮斗出來的。”賈荷一次次真誠的交流,溫暖了小李同學(xué)的心田,紓解了她的壓力,她重拾學(xué)習(xí)信心。

    月考過后,賈荷分析學(xué)生的學(xué)情,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的成績(jī),制訂合適的教學(xué)方案,讓同學(xué)們循序漸進(jìn)地進(jìn)步,并給每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)分?jǐn)?shù),細(xì)化到每一科、每一大題、每次周考,月考后分析學(xué)生成績(jī)進(jìn)退原因。

    第三次月考,藝術(shù)班學(xué)生的文化課成績(jī)顯著提升,李玥英語考了73分??粗@個(gè)成績(jī),李玥開心的笑了:原來自己真的和老師期待的一樣,是可以學(xué)好文化課的。她更加堅(jiān)定了學(xué)好文化課,考上理想大學(xué)的目標(biāo)。

    李玥在日記本上深情寫下對(duì)賈荷老師的感激:“是您反復(fù)叮囑、勸導(dǎo),使我有了學(xué)下去的勇氣;是您以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)注幫扶,讓我的成績(jī)穩(wěn)步提升。您是我見過最特別、最好的老師。您是我們所喜愛、所向往的老師模樣?!?/p>

    看著學(xué)生們?cè)诶蠋煹年P(guān)心關(guān)愛下積極陽光,勤奮學(xué)習(xí),為夢(mèng)想拼搏,賈荷很欣慰。她說,為師者最大的幸福,是喚醒學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力和信心,給她們帶來重大的影響或美好的改變,點(diǎn)亮孩子們的夢(mèng)想,指引她們不負(fù)青春、勇敢追夢(mèng)。

    巾幗拼搏展風(fēng)姿,獻(xiàn)身教育譜新篇。在咸寧東方外國(guó)語學(xué)校,有許多像賈荷一樣優(yōu)秀的女教師,她們以女性特有的溫柔善良、細(xì)心耐心演繹著現(xiàn)代女性職業(yè)風(fēng)采,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,引導(dǎo)一個(gè)個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。


    編輯:金娓

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