咸寧網(wǎng)訊 通訊員 鄭 微： “舞蹈改變了我的人生，不僅讓我得到別人認(rèn)可，還讓我如愿考上湖北民族大學(xué)。我感謝我的母校——咸寧東方外國(guó)語學(xué)校，感謝我的舞蹈老師鐘靜老師。”近日，咸寧東方外國(guó)語學(xué)校18屆學(xué)生李萌說起母校的學(xué)習(xí)時(shí)光，感激之情溢于言表。

近三年來，咸寧東方外國(guó)語學(xué)校狠抓素質(zhì)教育，十多名學(xué)生和李萌一樣，通過學(xué)習(xí)舞蹈實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入理想大學(xué)。鐘靜老師用情用愛陪伴這些孩子，讓藝術(shù)的夢(mèng)想在學(xué)生心中綻放芳華。立德樹人，是咸寧東方外國(guó)語學(xué)校的辦學(xué)宗旨。在七年多教學(xué)中，鐘靜始終把舞蹈學(xué)習(xí)和學(xué)生人格培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生向善向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的舞蹈技藝和優(yōu)秀的品格。她把一個(gè)女子最美好的年華都奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給她所熱愛的舞蹈，讓學(xué)生們?cè)谙虒帠|方外國(guó)語學(xué)校圓人生夢(mèng)想。

鐘靜說，作為一個(gè)人民教師，最重要的是她的學(xué)生，學(xué)生不僅肩負(fù)著家庭的夢(mèng)想，還承擔(dān)著她們自己人生的一個(gè)出口，對(duì)她們的教學(xué)，鐘靜認(rèn)為，“一定要對(duì)她們有一定的啟發(fā)，不僅僅是教授本專業(yè)的東西，更要注重人格的建設(shè)”。

曾經(jīng)，鐘靜是為了自己的夢(mèng)想跳舞，現(xiàn)在作為一名教師，她不僅是一個(gè)追夢(mèng)人，更是一個(gè)夢(mèng)想的傳承者，她的學(xué)生在追夢(mèng)，她自己也在追夢(mèng)，而她更是學(xué)生的造夢(mèng)者，學(xué)生追夢(mèng)路上的導(dǎo)師，引領(lǐng)著學(xué)子追求夢(mèng)想，傳遞夢(mèng)想。

小劉同學(xué)剛?cè)胄r(shí)中考成績(jī)300多分，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃。鐘靜老師在上舞蹈課的時(shí)候特別關(guān)注她，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子性格很好，特別能吃苦，練習(xí)時(shí)從來不喊累，即使訓(xùn)練的時(shí)候不小心受傷了，也是忍耐著。

發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)之后，鐘靜及時(shí)肯定她，也勸導(dǎo)她，身體是第一位，不要強(qiáng)撐。鐘靜課后經(jīng)常找她談心，幫她規(guī)劃人生藍(lán)圖，激發(fā)她對(duì)大學(xué)的渴望。

“你的身體條件不錯(cuò)，柔韌度也很好，只要肯勤加練習(xí)，你一定能跳好的”、“晚上不要吃辛辣的，保護(hù)好自己的身體”、“你飯卡的錢夠不夠用，不夠用我的卡給你刷”、“練習(xí)結(jié)束給你帶吃的”……鐘老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛她，讓她覺得不能辜負(fù)老師的一片苦心，慢慢的她擺正心態(tài)，勤學(xué)苦練最后這位同學(xué)考上了武漢工商學(xué)院。

18屆藝考生李萌談到自己舞蹈路，很開心：“我是高一分班前開始選擇學(xué)舞蹈的，算得上是‘半路出家’，零基礎(chǔ)，剛開始上課連橫叉、豎叉都下不去，每次我都喊痛蒙混過關(guān)。記得有一次我像往常一樣故技重施，一不小心，‘啪’的一聲，重重地摔倒在地。聽到聲音，有的同學(xué)圍過來，指著我說：‘她還是學(xué)不會(huì)’，我難過極了，心想，我怕痛，一直學(xué)不會(huì)，還是算了吧。鐘老師似乎看出了我的心思，親切地對(duì)我說：‘做事不能半途而廢，學(xué)舞蹈也是這樣，你要堅(jiān)持下去，我相信你一定可以學(xué)會(huì)’。在鐘老師的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了舞蹈，第一次通過舞蹈得到別人認(rèn)可，從此以后，心中就埋下了舞蹈的種子?！崩蠲葟纳⒙角趯W(xué)苦練，最后如愿考上了湖北民族大學(xué)，“是咸寧東方外國(guó)語學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了人生理想，圓了大學(xué)夢(mèng)?！?/p>

16屆徐粵同學(xué)，在藝考中，她以優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)通過高考，被北方民族大學(xué)錄取?！斑M(jìn)入高中時(shí)期的我很迷茫，那時(shí)沒有遠(yuǎn)大的理想，只想到學(xué)?；烊兆?，從來沒想過能考上大學(xué)，在第一次接觸到舞蹈藝考的時(shí)候，我很排斥，因?yàn)槲璧妇毩?xí)實(shí)在是太苦太累了，尤其是還沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)，連最基本的下軟腰都下不了。是鐘老師托著我的腰一點(diǎn)點(diǎn)的下，一天不行就一個(gè)星期，不斷重復(fù)，一直到我能很輕松的做好這個(gè)動(dòng)作。每次只要有機(jī)會(huì)，鐘老師總是想盡辦法讓我們出去集訓(xùn)、參加比賽，她說只有走出去，才能學(xué)進(jìn)來?！?/p>

徐粵說，收到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，自己真的很自豪，“非常感謝鐘老師在人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上給予我的幫助，給了我無盡的信心和勇氣，為我點(diǎn)燃了希望，最后收獲果實(shí)?！?/p>

“咸寧東方外國(guó)語學(xué)校的老師總能發(fā)現(xiàn)我們的潛力，并一直鼓勵(lì)和引導(dǎo)我們把自己的興趣愛好盡情綻放，打破很多‘不可能’、‘沒想到’，讓我們的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！边@是咸寧東方外國(guó)語學(xué)校眾多體藝學(xué)子的心聲。

鐘靜覺得每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，作為教師就是要發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，再放大并發(fā)展其優(yōu)點(diǎn)，盡量去找她們身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，找到人生方向。

在教學(xué)中，鐘靜根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異不斷調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，尋求好的教學(xué)方法，經(jīng)過夜以繼日的努力，她的舞蹈特長(zhǎng)生成績(jī)斐然：舞蹈《心有翎兮》獲省級(jí)特金獎(jiǎng)；舞蹈《生.聲》獲咸寧市黃鶴美育節(jié)創(chuàng)編作品獲一等獎(jiǎng)；舞蹈作品獲全國(guó)青少年文化藝術(shù)風(fēng)采湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)；數(shù)十人考上心儀的大學(xué)。

“我很幸運(yùn)，在這條艱難的路上，我的家人一直在給我關(guān)懷與支持。因?yàn)閷I(yè)的性質(zhì)，經(jīng)常會(huì)有一些外出比賽，時(shí)間都是不固定的，婆婆會(huì)把兩個(gè)孩子照顧好，不讓我有后顧之憂?！辩婌o說，丈夫也是學(xué)校教師，二個(gè)人平時(shí)都在學(xué)校忙于工作，很少有時(shí)間照顧家庭，但有家人的支持，有學(xué)校對(duì)教師的支持和關(guān)愛，有學(xué)生的認(rèn)可，她覺得所有的付出都是值得的。

咸寧東方外國(guó)語學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)韓冀介紹，咸寧東方外國(guó)語學(xué)校辦的是有情懷的教育，不只關(guān)注一時(shí)的成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生終身的發(fā)展；不僅要提高學(xué)生的文化素質(zhì)，更要通過體藝教育，陶冶情操、磨煉意志、淬煉品格，體藝教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口，是彰顯學(xué)校特色辦學(xué)的一張名片。近年來，咸寧東方外國(guó)學(xué)校被評(píng)為“武漢體育學(xué)院籃球人才輸送基地”、“咸寧市田徑后備人才訓(xùn)練基地”、先后被評(píng)為咸寧市藝術(shù)特色學(xué)校、湖北省體育特色項(xiàng)目學(xué)校，同時(shí)與鄂南高中合作成立“新高考實(shí)驗(yàn)班”，資源共享，提升辦學(xué)品質(zhì)。