通訊員  殷耕

10 日一大早，一個身子單薄的漢子背著個10 多歲孩子，叩開了崇陽縣銅鐘鄉(xiāng)衛(wèi)生院急診室的門。接診醫(yī)生為孩子量了體溫，說：“重感冒，體溫39.5℃，幸虧你這當爸的一早將孩子送來就診！”

送孩子就診者是銅鐘鄉(xiāng)中心小學校長盧正良，孩子是六年級學生胡慶恩。他掏錢將孩子安排住院后，才電告家長來醫(yī)院護理。

50 開外的盧正良，在銅鐘山下鄉(xiāng)村教壇度過了38 個春秋。30 多年來，他一生都在努力實現(xiàn)自己夢想——辦一所老百姓家門口的好學校。

1981 年7 月，盧正良高中畢業(yè)，毅然選擇了在家鄉(xiāng)東橋小學當一名民辦教師。1993 年，他考入了蒲圻師范。畢業(yè)后，回鄉(xiāng)任教。不久，就擔任了馬橋小學校長。

2010 年因合村并校，馬橋村所屬的原何橋村沒有了學校，學區(qū)內(nèi)家庭條件好的學生進了縣城，家庭困難留守兒童，坐車去白霓鎮(zhèn)就學，或到親戚家借讀。為了讓學生就近到東橋小學讀書，盧正良冒著夜間寒風，騎車走訪。有時一晚上走八九家。不少家長夸道：“這個盧老師辦學有股韌勁，學區(qū)孩子讀書外流，他比自家的事還急。”在盧老師勸說下，一年后，小學由70 人增至230人。

銅鐘鄉(xiāng)是由境內(nèi)一座似巨鐘的山得名，相傳是天庭遺落的寶物。銅鐘歷史上屬貧困山區(qū)，為貧困學生解難，盧正良費盡心機。

2013 年秋，鄉(xiāng)財政所干部向他透露了個信息：省財政廳下屬的省注冊會計師行業(yè)婦女委員協(xié)會，要找一所學校對貧困生“一對一”幫扶。盧正良在縣財政局領(lǐng)導幫助下，兩赴省城洽談，誠心所至，最終邀來該協(xié)會領(lǐng)導來?？疾?，達成了幫扶協(xié)議。

此后，每年12 月下旬，40 多位女會計師從武漢來校與幫扶學生見面，帶來現(xiàn)金、學習用品、衣服、圖書等。從2014 年秋至2018 年冬，該協(xié)會愛心人士捐給貧困生22.1 萬元，衣服3000 多件，圖書800 多本。

愛生如子是盧正良多年來奉行的師德。近10 年來，他掏錢給學生治病或買學習用具及生活開支等，達8000多元。2019 年4 月上旬，學校組織高年級學生外出參加研學旅行。班上許多同學舉手報名，六年級女生趙敏因父病母殘，家里拿不出錢。盧正良見趙敏不作聲，便個人掏出358 元，讓趙敏歡欣地和同學們踏上研學旅行之路。

對于特困生，盧正良特事特辦。馬橋村汪嫣失去父親，母親視力很差。2014 年，汪嫣因家貧處于失學邊緣。盧正良得知此情況，上門請汪嫣的母親入校務工，一月拿1200 元的工資。并給該母女安排一間宿舍，學校的特殊照顧，激發(fā)了汪嫣學習積極性，她在?？炭鄬W習，一度從成績平平的學生成為班上尖子生，2015 年以優(yōu)異成績考入了縣城大集中學。

羊群行路靠頭羊，雁陣飛翔靠頭雁。銅鐘鄉(xiāng)中心小學在盧正良領(lǐng)導下，獲得了累累碩果。從2016 年春至2018 年秋，該校六年級語數(shù)外三科連續(xù)五次質(zhì)量測評，成績均名列全縣學校第一。同時，特色教育、體育也取得了喜人成績。2017 年4 月，該校小學生籃球隊在全縣比賽中獲一等獎；2018年12 月，該校獲全縣小學生詩詞競賽第一名。2017 年3 月下旬，該校巴烏演奏隊在崇陽首屆大嶺櫻花節(jié)開幕式演出，成為觀眾點贊亮點。

學校教學質(zhì)量大大提高，吸引了周邊鄉(xiāng)村學生入學，在校學生從5 年前的160 多人增至目前的290 多人。學校獲得了“縣特色辦校先進單位”“縣教改先進單位”“縣書香校園”等榮譽，盧正良個人先后被評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員，及省農(nóng)村優(yōu)秀教師。

在榮譽面前，盧正良沒有陶醉，正在銅鐘聲聲催促中，奮進在教書育人的征程中。